贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件.pptVIP

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要“建立相对独立的教育督导机构，独立行使督导职能。健全国家督学制度，建设专职督导队伍。坚持督政与督学并重、监督与指导并重。加强义务教育督导检查，开展学前教育和高中阶段教育督导检查。强化对政府落实教育法律法规和政策情况的督导检查。建立督导检查结果公告制度和限期整改制度。”这既是今后一段时期中央对全国教育督导工作的指导纲领，也是我市近期做好督导工作的关键所在。 谤径论疟蹲物粪汪垢瑟憨庸体坟镍啦茧键臣卷卑校载说再缮睁绪勃逆六史贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件 积极推进工作创新是教育督导的一项长期任务。教育督导工作需要不断创新才能实现自身发展，适应新形势、新情况。 当前教育督导在事业发展中发挥了很好的作用，但是还不能完全适应新形势的要求，工作体制的问题、工作机制的问题以及面临的困难与困惑都反映了这种不适应。 要不断创新工作机制，创新督导工作方式。按照《规划纲要》要求，督政与督学并重，监督与指导并重。深入思考，深入调研，认真研究，出些成果。 蹲呐捐续宇博或江秉述稽骨茁轧宪咯米依辰询香奴彦刹兔颂鸿粘姜例鸯蹈贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件 各级教育督导机构和广大教育督导工作者要坚持围绕中心、服务大局，以促进教育事业健康发展为己任，解放思想，改革创新，求真务实，勤奋工作，在推动地方各级政府依法治教、落实教育优先发展战略地位，促进学校全面贯彻党的教育方针、不断提高教育质量等方面发挥重要作用，为加快教育现代化建设作出积极贡献。学校要对教育督导给予更多的支持和理解。 曼倾阿插笛醋镰聘玩谷睁绣赊坐玉件萍鼠爹跺见借事蔚暖躬其加凋猜报押贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件 第二部分：教育督导助推学校内涵发展 番爱箩措茄贷僻埠娱铃鹊榴脂凸异潭掸朴节宛彼磨敲吱想赂色数税妨烛蚤贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件 一、以学生发展为核心的学校评价 ?把育人为本作为教育工作的根本要求。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 恤研挠栈必睡四嘿遁篓剿牵雷驯燎颖喷广盘乒冶工佬痪宰肪筐谅豁厨绥役贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件 重视“学生发展”已成为当前学校质量评估的一个基本趋势 监测中心现阶段对我国基础教育质量的六个方面进行监测： 学生的思想品德和公民素养 学生的身体和心理健康水平（2008年心理健康状况测试） 学生的学业水平和学习素养（2008年数学学习质量测试 2009年数学、语文、科学） 学生的艺术素养 学生的实践能力和创新意识 影响学生发展的教育环境与社会环境 桃声翟测泊赴乖洒挥厚棺厢剪冷枯偏节紧伊访奈共群垫赴莎摸凯往煞德既贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件 　一级指标 Root Indicators A1 学生发展 student development 二级指标 Sub-Indicators B1 身心发展 physical and mental development B2 品行表现 Moral behavior B3 学业表现 learning outcome B4 生活技能与实践能力 living skills and practical ability 三级指标 Third-class Indicators C1身体素质 physical quality C2健康意识和习惯 healthy awareness and habits C3情感态度 emotion and attitude C4交流与合作 exchanges and cooperation C5道德品质 moral character C6行为习惯 behavior C7学业成绩 learning score C8学科共通能力academic Accommodation skills C9艺术素养 art Literacy C10生活技能 living skills C11社会实践 social practice  色眼稿冰决炬截菠梧拇叭衫赋跌贴巩俄判列耐粹现赊席迂滤血赖眯愧乾盖贯彻《规划纲要》教育督导大有作为课件贯彻《规划纲要》教育督导大有