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现代诗赏析与仿写50字 篇一：现代诗歌赏析及答案 现代诗歌赏析训练题 一、阅读《美丽的夜雨》完成题目 像轻声到来的客人 把情人牵到一把伞下 打开啤酒吧，欢迎 雨声掩住了低低的私语 于是，泡沫，水珠 从月夜下散出温暖的热气 在脚下和车轮下飞进 把雨丝蒸酿成了蜜 美丽的夜雨 美丽的夜 辛勤地擦洗大地 像拉着小提琴 处处都是闪光的镜子 滑过每一家的玻璃窗 城市一下亮了起来 把明天更甜的生活 地下也联起灯的长虹 飘进孩子的梦 美丽的夜雨 1、这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体去说明夜雨这一 本体，请具体说说这首诗用了哪些喻体？ 这些喻体有什么作用？ 2、这首诗诗句清新洒脱，生动形象，立足表现感觉和情绪，写人和自然的微妙关系，既面 对生活，又超 越时空。试说说下面几句诗的美妙之处（重点从词语和修辞方面去品味） “美丽的夜雨，辛苦地擦洗大地，处处都是闪光的镜子，城市一下亮了起来，地下也联起灯 的长虹。” 3、面对美丽的夜雨，你有什么体验？请用几行小诗展示你的体验。 阅读《秋晨》 （于赓虞）完成题目： 别了，星霜漫天的黑夜， 我受了圣水难洗的苦孽， 你方从我的背上踏过， 欢迎啊，东曙，你又已复活！ 在这最后的瞬间，我睁眼 双手抱住太阳的脚，看 叶颤，花舞，听市声沉醉， 直到落下欢欣的眼泪！ 1、这首诗分为两节，请概括每一节的意思。 2、“你方从我的背上踏过”中的“你”是指，“你已复活”中的“你”是指 3、“星霜漫天”突出了 ，“圣水难洗”说明了 4、作者写作这首诗的思路是怎样的，他要表达怎样的情怀？ 5、全诗主要运用了什么修辞手法？有什么作用？ 三、阅读《星星》（臧克家），完成题目： 我爱听 渺小得没有名字 人家把星 它们用自己的光圈， 叫做星星 告诉自己的存在。 夜空是另一个世界， 仰起脸来 星星是它的小民 向着那白茫茫的银河， 谁也不排挤谁 一，二，三，你数 彼此密密地挨近。 呵，它们那么多，那么多?? 它们是那么渺小， 1、你认为这首诗中那句写得最好？为什么？ 2、自己的光圈是什么意思？ 3、“谁也不排挤谁”是什么意思？ 4、“渺小得没有名字”说明什么？ 5、读完这首诗以后，你有什么感想？ 四、 阅读下面的诗歌，然后答题。(8分) 献给毕业班老师的歌 有多少欣慰， 两行慈母泪，万缕恩师情。 有多少鼓励， 您用颤抖的声音鼓励着我们： 在我们即将毕业的时刻； 去吧—— 带着多少叮嘱， 勇敢的孩子， 带着多少期望， 向着明天， 您把我们一一送上人生的站台， 谱写新生活的赞歌！ 目送着我们各自踏上远去的列车?? 1、请写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）。 2、这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项。 A．急促 B．高亢 C．舒缓 D．低沉 3、请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达和 思想 内容两个方面说明理由。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4、这首诗表达了作者怎样的感情？ 5、诗中的老师是一个怎样的形象？ 五、阅读《当黎明穿上了白衣》完成题目： 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟?? 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 田野是多么新鲜！ 1、用一句话概括这首短诗的内容。 2、诗的开头描绘了一幅怎样的图画？ 3、找出句中动静结合的语句，并欣赏其妙处。 4、找出一处运用比喻手法的语句，试分析其好处。 六、阅读《露》完成题目： 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 一滴纯洁的甘露 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说：“勿忘我” 很少人注意我，我不抱怨 清晨和黑夜 那——又有什么要紧？ 我自生又自灭 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 我不是星星的眼泪 美丽的洁白的云 也不是璀璨的明珠 我就是我 1、说说诗中的“露”具有什么特点？ 2、文中的露拥有怎样的生活态度？ 3、读了这首诗你获得了怎样的人生启示。 4、仿写：我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露 看， 微黄的灯光， 正在电杆上颤栗它的最后的时间。 看！ 七、阅读《祈》（傅天虹） 天空生动，是因为有了飞鸟 那是一串移动的音符 而我只是一粒石子，不祈求完美 也请大地至少给我一