其中有调查表课件.pptVIP

《基于现代信息技术培养学生自主学习能力的研究》 ; 1、研究背景 2、理论思考  3、研究目标 4、研究内容 5、策略与方法  6、措施与管理 7、工作与成效  8、问题与思考 ;1、研究背景; 为适应时代发展的需要，教育必须寻找一条培养和造就适应知识经济大潮发展的创新人才的新路子。信息技术作为一种先进的教育手段，对课程改革具有无比深远的影响，但基于信息技术的“学与教”的研究还处于初级阶段，还有许多问题需要去研究和探索。 ; 我校已结束的两轮区级课题的研究，锻炼了一支教师队伍，但信息技术赋予了我们新的研究内涵，为此我们提出了《基于现代信息技术培养学生自主学习能力的研究》这一研究课题。来探索信息时代学校教育的新途径和学生学习的有效方法，从而促进学生自主学习能力 的提高。 ;2、理论思考 ; 自主学习首先是以教师为主导，学生为主体的教学氛围，改变学生的被动地位，使学生独立思考，主动求知，敢想敢说，通过自己的努力，获得发展的能力。其次，是尊重学生，教师要把自己置身于学生中去，形成一种无拘无束、平等融洽的课堂气氛，为学生创造最佳的学习环境，促进“自我发展”。 我们设想在现代教育理论的基本观点指导下，利用现代信息技术环境，构建一种有利于学生积极主动探究的自主性学习模式，使学生根据学习需要，主动地获取知识与技能，形成自主