赞颂谭老师的诗歌.docVIP

赞颂谭老师的诗歌 篇一：点赞谭老师 习惯是关键问题 把自己孩子培养成优秀的人才是每个父母的心愿，于是我们给孩子报了很多兴趣班，追求着琴棋书画样样通，试图把自己小时候没有得到的培养都给予他们。随着各项教育投资力度的不断加大，对于孩子投入的回报更是求之心切。 那么孩子领情吗？孩子得到这么多培养，各方面的表现却不太见成效。我扪心自问：我的孩子根本就不是块能成才的料？心急的同时偶感身心疲惫，半途而废的念头开始产生了。 不开心的事情总是结伴而来，刚买的金桔树养了半年，一直也没有发新芽。为了帮助它成长 我加大了施肥力度，给予充足的阳光和水分，但是很快它的叶子掉光了，变成秃头了，树枝上全是霉斑，看起来已经死了。在一个雨夜我对它彻底死心了，将他丢在楼下垃圾桶旁。 过了两天在门卫的老奶奶那里惊喜的看到它换了一个盆，被别人收留了。过了两个星期，他居然发芽了！经历过此事，我困惑疲倦的心忽然开悟了！金桔树好比我的孩子，换个环境，换个培养者，它就茁壮成长了。那么究竟我该如何建造这个良好环境？如何给他有效的培养呢？ 怀着自省的心情，2015年5月15日，我受谭老师邀请到学校面谈。对孩子在校的表现得到了全面的了解，一切正如我所料，孩子在学习上的表现比较差。此时内心很苦闷，我也将自己在培养孩子的困惑告知了老师。幸运的是，谭老师有办法。“培养孩子好习惯才是最重要的。”这一句话，点醒了梦中人。相信这也是扭转不良现状的唯一解药。谭老师对于孩子身上存在的几个坏毛病进行了原因分析，针对性的从孩子“忘带东西”、“做事拖拉”、“上课话多”几个坏习惯开始切入，给了几个很好的改善行动建议，我听了很感动。不愧为教育专家！ 作为家长，我时常是把“养成好习惯”只是当成一个说教的内容，每天对着孩子说几遍，而忽略了习惯培养的根本途径是坚持不懈的行为训练。谭老师给出的有效的行为训练指点，对于这个时期的孩子来说是至关重要的！正如俄罗斯教育家马申斯说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人在一身中可以享用他的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务将不断增长，利息折磨人使他最好的创举失败，并把他引到道德破坏的地步。 通过谭老师的指导，让我清楚的认识到如何解开自己的困惑。第一，作为家长要调整心态，用一颗健康祥和的心态去培养孩子，不可急于求成。第二，要与孩子和谐相处，为孩子养成良好的习惯建造良好的成长环境。第三，尊重孩子，注重科学的教育方法，遵守正常的规律，使用有效的行为训练。 习惯改变命运！让孩子养成好习惯才是对她最大的帮助。感谢谭老师的对孩子的关注和爱护，感谢老师对我的指点！ 我真诚的点赞谭老师！ 二（2）班 胡裕茜家长 2015.5.17. 篇二：有关谭老师的话 1“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想??” 2他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快??” 3谭老师在地震来临之际临危不惧，心里想到的首先是学生的生命安全。 4谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 5 谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 6他那张开的双臂，是坚定的责任，是无声的大爱。那一刻，他用行动证明了他对人生价值的追求。“拉”“撑在”“护住”传达的是谭老师关爱学生生命安全胜于自己的牺牲精神。 7 天空阴沉沉的。 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！ 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 8（1）天气的描写预示着灾难的来临，表面的平静蕴含着不平静的发生。 （2）三个感叹号显示着地震的发生事先没有任何预兆。地震给人的感觉突如其来，瞬间大地上的生灵面临死亡的威胁。 （3）地震的危害越来越大，情况越来越危急。人早一秒离开现场就少一分危险。时间就是生命！ （4）地震来得如此迅猛，像野兽摧毁一切，这是巨大的灾难。人类在地震面前显得如此脆弱。 8“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！” 9“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。 一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” 在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了。讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。 张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ 10他用这个姿势把生的希望留给了学生，他用这个姿势诠释了爱与责任的师德灵魂，他的这个姿势也震撼着人们的心灵，让人难以忘怀。 1