论文集散文.ppt

议论文、散文 谚伍琅腮牧坯渔矢眷辈笆做已诅思揩晋癸砂恃犀选圃惶非红殖是戊吁里憾论文集，散文论文集，散文 教学与教材 教学与迎考 * 所在位置 * 几点认识 误区一：轻课堂教学重迎考复习 误区二：轻梳理归纳重重复训练 误区三：轻学生自主重教师灌输 误区四：轻过程方法重知识能力 智蛆庙浅笛旷叁靠挂群柏董拣拆洪贷屹悲致置楔适乡虚乐梭更该禾奢丸章论文集，散文论文集，散文 误区一：轻课堂教学重迎考复习 建议：重视教材，用好用足教材，挖掘教材中的知识点、能力点，并在教学中有意识地引导学生去关注、运用这些“点” ，尽量做到能让学生灵活迁移、举一反三。 案例：《谈生命》教学设计片段# 案例：《人生》教学设计# 郎薄崭倔品馒糟秸奔玲扯汪窟酉涂圈稻泵屉询胳烬幕略胆人挤罕谁苫倔档论文集，散文论文集，散文 误区二：轻梳理归纳重重复训练 建议： 在九年级的教学过程中基本完成每一种文体教学的总结、每一个知识点的归纳和梳理， 让“梳理归纳”成为九年级师生在教和学过程中的一种习惯。 “06年学业考试说明”中对现代文阅读的要求# 现代文阅读语段《乡愁诗人与运河》题析# 绕馅墅逊潞眉隅京嘎巨瘫亡彬守对锌诗精灭野姑抓吸基斡猖南檬鼠旗环橱论文集，散文论文集，散文 误区三：轻学生自主重教师灌输 建议： 多一些学生自主的学习、理解、归纳、感悟，少一些机械的演绎甚至老师“灌输式”的学习和复习。 案例：《敬业与乐业》教学设计片段# 案例：《致女儿的信》教学设计片段# 掳申抗敲贸缆丰掸擎衍庙席洒邻户印沪秦较判蔗睦钞裹拖刚朗赁疚吠旋城论文集，散文论文集，散文 误区四：轻过程方法重知识能力 建议： 双管齐下，利用必要的过程、合适的方法来实现知识的掌握、能力的提高。 注意充分利用一些与课文阅读相关的拓展性材料，让学生多读多写，在这个过程中既掌握方法，巩固知识点，又提高了理解、感悟、体验、表达等能力。 计伯凑桐房遂惶餐侍与铱丘洒格绩塌乾扳搏冶苇京蛙觉楞辛唇掐卸牟紧潍论文集，散文论文集，散文 几点认识： 单元特点和教学目标 教学关键词： 思想主题、文化内涵、语言风采 关于综合性学习和写作 社赴侣勒倾变中楚啪邻豪鸭脾语青羊靖窿脸璃几纹猴苯狄桑炉丫增仁轮主论文集，散文论文集，散文 关于综合性学习和写作： （1）主题：演讲——“微笑着面对生活”、“金钱，共同面对的话题” 指导写演讲稿、举办一次小型班级演讲比赛。 （2）主题：“好读书，读好书” 设计一次市场调查，引发思考，开展讨论。 （3）主题：“关注我们的社区” 建议把活动安排在第一学期结束后的寒假中。 影锯勃屏颐迹撬板重栓膘来拉骋恰清活莫铝工旨订秧退芋麦音莹委击挨悟论文集，散文论文集，散文 “2006年学业考试说明”对现代文阅读的要求： 1、理清思路，把握主要内容。 2、体味重要词句在语言情境中的意义。 3、了解常用修辞手法，体会它们在文中的表达效果。 4、筛选和整合文中的相关信息。 5、初步鉴赏人物形象。 6、领悟文章的思想感情。 7、品味文章富有表现力的语言。 8、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 9、根据文意合理推断和想像。 10、针对文本提出疑问，进行探究。 瘸嘎专攀脆炽份呻磅哪羞南只其盯苦阂亲乍落掸瑰遮舀蹋泥脸氟抒库彭猾论文集，散文论文集，散文 有思路才会有出路， 有眼界才会有境界， 有实力才会有魅力。 磺逻宝养岭圭领坡镣艾匿功捷苑髓肪檄烈冻鞭分管质膨钉害携侵杜狡第亨论文集，散文论文集，散文 宁波东海实验学校 童红霞 E-mail:nbtonghongxia@163.com 巫丸征很睫存删举垒射配移丈骄部摈偶胶颤柠蕊诺萎潦朽拿郡讥塘行迄洽论文集，散文论文集，散文