第三届quot;职业教育新思维quot;博士论坛纪要.pdfVIP

学 术 综 述 2016年第19期 第三届“职业教育新思维”博士论坛纪要 徐 珍 珍，张 佩 佩 2016年6月25 日-26 日，由江苏理工学院主 职业知识素质培养——“知”；（2）职业能力素质培 办，《职教通讯》编辑部承办的第三届全国“职业教 养——“技”；（3）职业心理素质培养——“意”，同 育新思维”博士论坛在美丽的常州顺利举行，来自 时梳理了乡城移民职业培训的内容：（1）基本素质 北京大学、华东师范大学、浙江工业大学、江苏理 培训；（2）职业知识培训；（3）专业知识与技能培 工学院等60余所高校和科研机构的160余名博 训；（4）社会实践培训。 士、硕士、院校科研人员代表及《中国教育报》（职 （二）我国本科层次职业教育的判断标准及推 教版）、中国人民大学书报资料中心《职业技术教 进策略研究 育》《职教通讯》等10余家媒体单位代表，共同畅谈 中国教育科学研究院聂伟博士在《我国本科 新形势下职业教育的转型发展，并于论坛第一天 层次职业教育的判断标准及推进策略研究》成果 对职业教育新思维丛书第一本新书——臧志军 汇报中，依据“为什么——是什么——怎么做—— 博士所著的《抗拒职业教育的迷思》举行了首发 做什么——差什么”层层推进的逻辑主线，架构了 仪式。 背景篇、现状篇、特质篇、标准篇和策略篇的研究 一、研究成果：多元与融合 框架。首先，他交代了研究缘起与背景，认为该研 “职业教育新思维”博士论坛最初是由《职教 究是高等教育和职业教育两种研究思路、两种研 通讯》倡议，全国各地30余名职业教育专业博士、 究视角的博弈。其次，聂伟博士重点阐释了本科 中青年学者自发成立的学术论坛。自2014年创办 职业教育的特质、判断标准及推进策略。他给出 以来，两年内逐渐发展成为由百余名博士组成的 了建议：（1）院校设置条件方面，优化校企合作机 以“职业教育新思维”微信平台为线上媒介，以“职 制，增加专业设置自主权；（2）财政拨款机制方面， 业教育新思维”博士论坛为线下载体的学术共同 采用“生均拨款+激励拨款”的拨款模式，不同专业 体，并在此基础上形成了“职业教育新思维丛书” 赋予不同的拨款系数；（3）改革评价体系方面，注 及其他系列课题研究成果，受到了学界的广泛关 重人才培养、科学研究、社会服务的统一；（4）多种 注和认可。 途径推进方面，尝试转型发展、联合办学、新建高 （一）乡城移民建构可持续生计的研究 校等形式。 天津职业技术师范大学张学英博士作了《乡 （三）企业参与职业教育办学成本收益的实证 城移民建构可持续生计的研究》成果汇报。她遵 研究 循生计——生计资本——职业教育和培训——生 杭州市职业教育与成人教育研究室冉云芳博 计资本提升——市民化的学术逻辑，首界定了乡 士在《企业参与职业教育办学成本收益的实证研 城移民、城乡一体化、可持续生计、生计资本的基 究》成果汇报中，针对当前企业参与职业教育办学 本内涵及内在联系。其次，她创造性地提出了涵 的潜在需求较大，但转化为有效需求不足的现实 盖了物质资本、人力资本、社会资本和心理资本的 问题，从企业的本质特征出发，综合运用定性研究 乡城移民生计资本转换与提升机制。最后，基于 和定量研究方法，对企业参与职业教育办学的成 乡城移民在人才结构中的定位，她全方位论证了 本收益进行了理论模型建构和实证分析。她提出 以职业教育和培训提升乡城移民生计资本水平的