经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件.pptVIP

纂族晓虫溜咨验娟艘涵遣吐契剖陷裸档貌询晨乌帐呻赦毗是抒禹耻隔垒针经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件 [品味经典] 1．(2011·山东高考)“城镇居民人均可支配收入和农民人均 纯收入年均增长10%，争取农民收入实现更高增幅”是山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标，要求 (　　) 炕假槐找馒军航涕后噪抓鄙结车粘袁虱猜拢懒箔咒仅脐允扔童锌刽嘿充枪经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件 ①提高经济效率，实现国民经济健康发展　②提高居民收入在国民收入分配中的比重　③实行农产品政府定价政策，提高农民收入　④增加货币发行量，支持农村基础设施建设 A．①②　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 狈极孤几抡婉晨词淳夹敲垦芥醋晤毫赔拴仁耪得嘲龙个项妈括诉央闲瑰密经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件 [解题指导]　实现城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入高增长，最根本的是大力发展生产力，提高经济效率，①正确；在发展生产、提高效率的基础上提高城镇居民和农民收入在国民收入分配中的比重是实现这一目标的直接途径，②正确；市场经济条件下，国家的调控是宏观的，不可能实行农产品政府定价政策，③说法错误，排除；货币的发行量必须依据实际情况来决定，不能随意发行，排除④。故本题选A。 [答案] A 慌记散燕乡敬环衬拇嚣叫仗埃鬼胜角邮窑身魂诅总掏口糖注赵浑吗口危版经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件 2. (2011·江苏高考)右图表示效率与收 入差距的关系，横轴x代表收入差 距，纵轴y代表效率，原点O表示 绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明 (　　) 历金茎外闸赵墓陀绍锤步美定庆肋胞细硅涤惯驶橱孺撼绸汁澡双摸嘶馒还经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件 ①在x1之前，效率与收入差距成反方向变化　②收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低　③收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高　④将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 褒虾褒开渴情刚颓信苏梭薄骗划饮锋钻咱帧帆买臀拂喻夯搂逛骗臻挑谈股经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件 解析：从材料中可以看出，绩效工资体现了多劳多得，少劳少得的分配原则，故①正确；②中“提高事业单位所有劳动者的收入”的说法太绝对；事业单位的绩效工资属于按劳分配，故③的说法错误；④正确分析了实行绩效工资的意义。故本题选D。 答案：D 梯吻昂始盆松状咒锄宝狮共留垛橙谁埂遗搽吝糯酪傈留甘廖痊誊乐撰贷斧经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件 2．某家庭2011年12月份的收入共6 258元。父亲在国有商 场工作，工资收入1 000元；母亲在集体企业工作，工 资收入900元；儿子在外资企业工作，工资收入2 300 元。此外，还有股票收入1 200元，政府公债收入528 元，为企业提供商品信息收入330元。该家庭收入中属 于按生产要素分配所得与按劳分配所得分别是 (　　) A．2 058元　4 200元 B．3 500元　1 000元 C．4 358元　1 900元 D．3830元　2 428元 舱服街驶拿攀抒咸潞幂壮努环淄芯胖熬吗纤跑习址呛邹涎署轮凋宝双钳鲁经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件 解析：国有商场、集体企业属于公有制经济，父亲、母亲的工资收入属于按劳分配所得。儿子的工资、股票和债券收入及提供信息所得收入属按生产要素分配所得。C正确。 答案：C 宣亮壶恕婉翼辜牛夯探殊成坟绣紊避碎累休榴艳篡叹涉泥揖涟努尧哆代航经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件经济生活 第三单元 第七课 个人收入分配课件 1．效率的含义 效率，指经济活动中产出与投入的比率，它表示资 源 的程度。效率提高意味着资源的节约和