2017中考文言文复习概要.ppt

方法四：明修辞 排比 予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也 方法四：明修辞 虽人有百手/手有百指/不能指其一端/人有百口/口有百舌/不能名其一处也 归来见天子/天子坐明堂 顶真 断句常见的问题 1、不反复通读文章，看一两遍就断句。 2、不会联系上下文思考。 3、不会利用常见的标志断句。 4、断句后不检查。 断句歌诀 古文断句莫畏难，仔细琢磨若等闲。 文段不问长与短，熟读精思是关键。 章法内容全理解，始可动手把句断。 联系全文前后看，先易后难细分辨。 紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。 常用词语是标志，更有规律供参看。   （夸父）还没到，半路上因口渴而死了。 （桃花源里的人）见到渔人,就非常惊讶,问（渔人）从哪里来。 补 小结: 文言文中省略的词语或句子成分,根据上下 文意思,在译文中适当地补充出来. “未至，道渴而死”（《夸父追日》） 见渔人,乃大惊,问所从来.  调 小结： 对文言文中不同于现代汉语句式的一些特殊句式，如：宾语前置、主谓倒装、状语后置、定语后置等，在翻译时要根据现代汉语的语法规律来调整语序。 实际语序: 有何陋？ 意思是: 孔子说：有什么简陋的呢？ 实际语序: 吾与谁归 没有这种人,我同谁一道呢?？ 孔子云：何陋之有？ 微斯人,吾谁与归? 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 侍中,侍郎郭攸之,费祎,董允等,此皆良实. 小结：人名、地名、物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词, 翻译时不宜改动，都要保留原词。 留 庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,这些都是良善诚实的人。 删 过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。 作战，靠的是勇气。 久之,目似瞑,意暇甚.夫战,勇气也. 小结： 文言文里的一些虚词，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应， 就可以删去不译。  小结：文言句中的古今异义﹑一词多义﹑词类活用﹑通假字等，应用现代汉语的相应词语加以替换. 换 箕畚运于渤海之尾。 率妻子邑人来此绝境。 用箕畚把土石运到渤海边上。 带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方。 句子翻译方法 “补、调、留、删、换”是中考文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，我们要根据表达需要灵活运用. 实战练习（完成句子翻译） 1.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 2.甚矣，汝之不惠。 3.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 4.公将鼓之。 5.尝遗余核舟一。 6.阡陌交通，鸡犬相闻。 7.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军？ 8.于此得疾且死，其命也。 1.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 2.甚矣，汝之不惠。 3.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 4.公将鼓之。 （鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷。 你真是太不聪明了. 祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。” 庄公（一上阵）就要击鼓进军。 5.尝遗余核舟一。 6.阡陌交通，鸡犬相闻。 7.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军？ 8.于此得疾且死，其命也。 （他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船。 田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。 老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？ 没想到在这里得病就要死了，这就是命啊！ （二）课外文言文的断句 何为断句？ 韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读（dòu）”，就是教学生断句。 中国古代没有标点符号，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。 下 雨 天 留 客 天 留 人 不 留 主人不留客： 下 雨 ，天 留 客。 天 留 ，人 不 留。 客人想留下来： 下 雨 天 ，留 客 天。 留 人 不？ 留！ 要不要还债？ 无米面亦可无鱼肉亦可无银钱亦可? 无米/面亦可/无鱼/肉亦可/无银/钱亦可? 无米面亦可/无鱼肉亦可/无银钱亦可 鲁 有 执 长 竿 入 城 门 者 初 竖 执 之 不 可 入 横 执 之 亦 不 可 入 计 无 所 出 俄① 有 老 父② 至 曰 吾 非 圣 人 但 见 事 多 矣 何 不 以 锯 中 截 而 入 遂 依 而 截 之 注释： ①俄：不久 ②老父（fǔ ）：老