第六章正交试验课件.ppt

(3) 画出因素 —— 指标图（6.2） (4) 改进方向 从图6.2可以看出, 因素配比A是从1:1变到3:8抗断强度是呈下降趋势, 且下降幅度比较大; 加温温度B是从140变到170，抗弯强度呈下降趋势； 保温时间从30变到35，抗弯强度呈下降趋势，而从35变到40时又上升。这说明保温时间定在30较好。 因此，如果还希望进一步提高抗弯强度的话，则可取因素A即配比再小于1:1的水平，因素B的加温时间小于140的水平，因素C就还是在30。再作进一步的探索性试验，看是否可能再提高抗弯强度。这就是今后改进的方向。 对试验结果的若干假定： 1.假定在同一水平组合下试验结果的全体构成一个总体，服从正态分布。 极差分析法直观简单易行，计算量小，但也有不足之处判断因素的作用时缺乏一个定量的标准，也不能回答哪些因子对试验指标有显著影响。为回答这一问题可以采用方差分析法。 三、数据的方差分析法 为了对数据做方差分析，需要对数据作若干假定，建立统计模型。 ㈠统计模型 如：按正交表 安排试验，第j列有 个总体记为 。 2.各正态总体的方差是相同的，即假定每一总体的方差均为 。 3.各正态总体的均值与水平组合有关 。 如：例6.1. 水平组合下，试验结果的均值为 。 如同方差分析中所建数学模型Ⅲ，我们也将 表示为： 其中 是总的均值 因子A 在水平 的效应分别为 效应表示一个因子在某种水平与总体的均值的偏差，应满足： 其中 是总的均值 4.不同水平组合下的试验是互相独立进行的 ， 上述假定可用一个模型表示，它包含三个部分： 即试验结果 相互独立。 一是数据结构式， 二是关于效应的约束条件， 三是关于误差的假定。 以例6.1.为例写出对应的数据结构如下： 其中 是独立同分布 数学模型： ㈡作假设： 在上述假定下，方差分析的任务例6.1.是对如下五对假设分别作出检验： ㈢总平方和分解，构造检验统计量。 用 表示数据的总平方和： 考察引起 波动的原因。 总变差 其中 是试验次数， 是试验结果的总平均 若记 则 对正交表 来讲，第 列的列动平方和为： 可以证明 其中 是 列第 水平的均值， 是水平重复数 回忆单因素等重试验方差分析： 由上述所建统计模型和假设条件可知正交试验的数据满足方差分析条件，可用方差分析方法讨论问题。 只需将方差分析中的计算公式，按其实际含义，移置过来即可得到公式（6.1）。 总变差 是数据总的平均值 是水平 试验重复次数 是水平总个数 ， 是试验重复数 ， 是水平数 试验 2 数量指标 1 重复 公式中 是水平 的样本均值,它是能反映 均值 的量, 即 正交表 试验数据有 个结果 数据的平均值 数据之和 是反映了第 个因素第 个水平均值的代表量 其实际内含同 中 将以上各量代入相应的方差分析 可得到第 列上的变动平方和公式（6.1） 表中对应第 列的水平“ ”的试验结果有 个。这 个试验结果之和即是 ，其平均值为 是第 列上的变动平方和，反映第 列上安排因子的变差平方和 注意： 即 第 列 之和 又 特别是二水平表 ② 遍历正交表中各列号，不论列中表头是否有因素，未排因子的空列是误差平方和，可归入 ③ 的自由度 ， 的自由度 由分解定理知 ① 即总变差等于各列变动平方和之和； 见书p.218例 可以证明： 则构造检验统计量为： 服从 分布。 其中 表示安排因子的列的列动平方和， 是有因子列的自由度且 （n表示第j 列中水平个数） ㈣由上面的讨论可知,对于给定的显著水平 查F 分布表 也就是检验的拒绝域为 。 得