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所有四年级的数学日记180字 篇一：小学四年级数学日记 角的度量 2011年10月11日 星期三 晴 今天,我终于学会了量角，真高兴！ 上课伊始，李老师让我们认识了量角的工具---量角器。让我们找一找中心点、0刻度线、内圈度数和外圈度数。小小量角器，学问可不小。 老师先让我们去思考怎样量角？我们拿起量角器，左摆右摆，就是量不出。。。。。。大家左顾右盼，左思右想。 这时候，老师问：“你想知道量角的方法吗？” 我们齐答：“想！”老师说：“跟着老师做，角的顶点要和量角器的中心占重合，角的一边要和量角器的0刻度线重合，最后看角的另一边在哪个刻度上，这个角就是多少度。”我边看边做，终于会了，我长舒了一口气。 最后老师补充：“别看错了刻度数，内圈和外圈的度数要看0刻度线的起点。”难怪有人把30度的角，量成了150度。用眼估计一下，都看得出是错的！笨家伙！ 这节课真有趣！ 2011年10月12日 星期四 晴 今天，我们学习了《角的分类》，我已经知道角可以分成锐角、直角、钝角。学完这节课，我才知道还有平角、周角这两个大兄弟。说它们大，是因为，一个平角180度，等于两个直角，看上去像一条直线，但不可以说平角就是一条直线哦！周角是360度，风车转一圈、水龙头转一圈，分针转一圈等，都是360度。下面我把这些不同的角样子画下来。 2011年10月11日 星期三 晴 今天,我终于学会了量角，真高兴！ 上课伊始，李老师让我们认识了量角的工具---量角器。让我们找一找中心点、0刻度线、内圈度数和外圈度数。小小量角器，学问可不小。 老师先让我们去思考怎样量角？我们拿起量角器，左摆右摆，就是量不出。。。。。。大家左顾右盼，左思右想。 这时候，老师问：“你想知道量角的方法吗？” 我们齐答：“想！”老师说：“跟着老师做，角的顶点要和量角器的中心占重合，角的一边要和量角器的0刻度线重合，最后看角的另一边在哪个刻度上，这个角就是多少度。”我边看边做，终于会了，我长舒了一口气。 最后老师补充：“别看错了刻度数，内圈和外圈的度数要看0刻度线的起点。”难怪有人把30度的角，量成了150度。用眼估计一下，都看得出是错的！笨家伙！ 这节课真有趣！ 2011年10月12日 星期四 晴 今天，我们学习了《角的分类》，我已经知道角可以分成锐角、直角、钝角。学完这节课，我才知道还有平角、周角这两个大兄弟。说它们大，是因为，一个平角180度，等于两个直角，看上去像一条直线，但不可以说平角就是一条直线哦！周角是360度，风车转一圈、水龙头转一圈，分针转一圈等，都是360度。下面我把这些不同的角样子画下来。 2011年10月11日 星期三 晴 今天,我终于学会了量角，真高兴！ 上课伊始，李老师让我们认识了量角的工具---量角器。让我们找一找中心点、0刻度线、内圈度数和外圈度数。小小量角器，学问可不小。 老师先让我们去思考怎样量角？我们拿起量角器，左摆右摆，就是量不出。。。。。。大家左顾右盼，左思右想。 这时候，老师问：“你想知道量角的方法吗？” 我们齐答：“想！”老师说：“跟着老师做，角的顶点要和量角器的中心占重合，角的一边要和量角器的0刻度线重合，最后看角的另一边在哪个刻度上，这个角就是多少度。”我边看边做，终于会了，我长舒了一口气。 最后老师补充：“别看错了刻度数，内圈和外圈的度数要看0刻度线的起点。”难怪有人把30度的角，量成了150度。用眼估计一下，都看得出是错的！笨家伙！ 这节课真有趣！ 2011年10月12日 星期四 晴 今天，我们学习了《角的分类》，我已经知道角可以分成锐角、直角、钝角。学完这节课，我才知道还有平角、周角这两个大兄弟。说它们大，是因为，一个平角180度，等于两个直角，看上去像一条直线，但不可以说平角就是一条直线哦！周角是360度，风车转一圈、水龙头转一圈，分针转一圈等，都是360度。下面我把这些不同的角样子画下来。 篇二：四年级数学上册作业日志 作业日志 使用日期:8月23日 适用年级：四年级 学科：数学 设计人： 一：基础作业 填空题。 （1） 在数位顺序表中，从右起第五位是（），这个数的计数单位是（），这个数位上的6表示（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ），这个数位上的5表示（ ）。 （2）6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是（ ）。 （3）743054是（ ）位数，最高位是（ ）位，从高位数起，数中第一个4表示（ ），第二个4表示（ ）。 （4）四百七十万零五十写作（ ） 二:弹性作业 从多位数4967883980中划去4个数字，使剩下的6个数字（先后顺序不变）组成最大六位数，这个最大六位数是（ ） 完成作业时间： 学生自评