互联网＋时代中职生电子商务专业建设促进就业的研究.pdfVIP

ELECTRONICS WORLD ・探索与观察 互联网+时代中职生电子商务专业建设促进就业的研究 临沂市农业学校 陈 磊 【摘要】 临沂市农业学校位于沂蒙山区，该地区土特产丰富，农作物和水果别具特色。临沂市农业学校作为一所中职学校，可以依托互联网 +时代电子商务专业优势以及本地资源优势大力开展电子商务专业建设，从而有效拓宽中职生的就业范围。本文对中职学校如何在互联网+ 时代开展中职生电子商务专业建设进行了分析，并提出了促进中职电子商务专业学生就业的措施。 【关键词】 互联网+时代；中职生；电子商务；就业 实战教学中，专业课实践教学的特点是统一化。当学生开淘宝店创业 0 前言 时，那么在这个创业过程中就会涉及较多的专业课知识。学校应该树 立中职电子商务专业培养的明确的目标，努力为企业培养商务运营、 在中等职业教育培养目标中，最终的目标是为了培养社会所需要 网站管理和客户支持方面的专业人才，培养电子商务运营及商务推广 的应用型的技能人才。在“互联网+ 时代”，实现这样的目标跟企业 人才，打造符合企业实际需求的人才培养的课程体系是基本的要求。 人才培养息息相关。因此，校企合作人才培养是当前一种较为可行的 人才培养模式，这也是一条促进中职生就业的有效途径之一。在临沂 2 中职生开展电子商务专业建设促进就业的措施 市农业学校开设电子商务专业是社会发展的要求，该专业作为一个新 兴的专业，势必可以依托学校建设互联网+ 时代电子商务专业优势以 实施校企合作的实践教学模式： 及本地资源优势，为提高中职生电子商务学生就业率开创新的业绩。 （1）建立相对灵活的教学体制 第一，学校领导要对教学体制的合理设置引起重视。中职学校 1 如何开展互联网+时代中职生电子商务专业建设 有关领导可以深入电子商务企业一线参观和调研，学校领导通过跟 电子商务企业交流，把握学校电子商务人才培养动态，了解企业需 1.1 营造一个实战教学的环境 求，从而为校企合作做好人才培养基础。 在打造实践教学的环境中，学校不仅需要硬件基础支撑，还 第二，中职学校可以打造灵活的教学体制。在电子商务专业学生 需要有制度保障。所以，可以由学校进行主导，建立电子商务创业 进入学校伊始，学校根据企业的实际需求预定员工，企业跟学校一起 园，通过制定一些制度，使企业、师生共同参与其中，建立创业孵 来制定教学内容和教学计划。在学校，可以将企业的某些课程引入学 化基地，这样才能有效保障中职实战教学模式的进行。 校教学计划之中。另外，针对当前学校教学研发的不足的现象，学校 1.1.1 创业园基础设施的建设 可以依托阿里教育等平台开展教育合作，阿里教育可以给学校提供大 学校可以根据创业和教学的需求，将学校教室和创业工作室等 量的电子商务课题研究资料。学校在开展教学培养工作时，可以在实 进行总体规划，创业园可以作为学生学习的场所，也可以是创业的 践教学体系中纳入企业的实际项目充当实践教学材料，根据企业的实 空间。学生可以在教室学习文化课，在创业工作室创业。创业工作 战训练要求，根据企业需求进行教学调整。实现学校专业人才培养跟 室需要配备一些基础设施比如教师机、服务器、投影仪、学生电脑 随行业需求动态变化，使培养的中职毕业生达到企业的要求。 等。另外，有条件的话，还可以配备摄影工作室和仓库。 （2）探索校企资源、当地资源，打造共建共享新模式 1.1.2 创业园配套制度的建设