§14-01 ★中考复习(课题学习).pptVIP

中考复习 准备好了吗？ 课程标准及学习目标 2005年 * * 阳泉市义井中学 高铁牛 时刻准备着！ 1.经历“问题情境—建立模型—求解—解释与应用”的基本过程. 2.体验数学知识之间的内在联系，初步形成对数学整体性的认识. 3.获得一些研究问题的方法和经验,发展思维能力,加深理解相关的数学知识. 4.通过获得成功的体验和克服困难的经历,增进应用数学的自信心. 四、课题学习 课题学习 例1 用一张正方形的纸制作一个无盖的长方体,怎样制作使得体积较大?(七年级上) 这是一个综合性的问题，可能会从以下几个方面进行思考： ①无盖长方体展开后是什么样? ②用一张正方形的纸怎样才能制作一个无盖长方体?基本的操作步骤是什么? ③制成的无盖长方体的体积应当怎样去表达? ④什么情况下无盖长方体的体积会较大? ⑤如果是用一张正方形的纸制作一个有盖的长方体，怎样去制作?制作过程中的主要困难可能是什么? 通过这个主题的学习，进一步丰富自己的空间观念，体会函数思想以及符号表示在实际问题中的应用，进而体验从实际问题抽象出数学问题、建立数学模型、综合应用已有的知识解决问题的过程，并从中加深对相关知识的理解、发展自己的思维能力。 请你仿“世界新生儿图”，根据我国人口统计数据，制作一个类似于它的“中国人口统计图”。在这幅图中各省（自治区、直