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欢迎访问 2016年11⽉中⼼⼯作简报 中⼼邮箱:cfd@ 办公电话：025 ⺫录 教师培训 ❖ 复旦⼤学丁妍副研究员为我校青年教师讲课 教学评测 ❖ 中⼼组织开展2016-17学年第2学期本科学⽣⽹络评教⼯作 ❖ 中⼼组织开展2016-17学年第2学期建筑设计本科学⽣⽹络评教⼯作 调研交流 ❖ 中⼼参加凯⾥学院来访调研 ❖ 华东理⼯⼤学督导组⼀⾏来访调研 ❖ 厦门⼤学督导组⼀⾏来访调研 教师教学发展中⼼2016年11⽉简报 复旦⼤学丁妍副研究员为我校青年教师讲课 教学如何做学问？这个话题⼀直困扰着⾮教育学科背景且从事专业课教学的⼤学教师们， ⽼师们做⾃⼰学科的专业研究、发表专业⽂章得⼼应⼿，做教学研究写教学类⽂章却是困难 重重。教学研究作为教师反思和提升⾃⼰教学的有效途径，已成为当今最具前景的教师专业 发展的模式，因此，中⼼于11⽉17 ⽇邀请了复旦⼤学教师教学发展中⼼副主任丁妍副妍究员 来为我校青年教师作了“教学如何做学问”专题性讲座。 会上，丁妍⽼师从“教师为何要做教学研究”“什么是教学研究”“教师做教学研究的困惑  教师教学发展中⼼2016年11⽉简报 性⼏个问题”三个问题开篇，⾸先探讨 和解决教师做教学研究时⼀个最基本， 也是最重要的环节，即“如何确定有效 的教学研究问题” ，进⽽通过案例学 习，初步了解⼀个完整的教学研究⽅ 案的设计。 在主报告中，丁⽼师从教 学研究流程、研究问题和研究⽅法三 个⽅⾯升⼊浅出与⼤家讲解了教学研 究的规范及技术性问题，并进⽽与⼤ 家分享了⼀个案例实作；通过丁⽼师的讲解，与会青年教师初步了解到不同类型的教 学研究问题、如何制定⼀个明确的、有意义的教学研究问题、如何检测教学研究问题 是否恰当和如何设计⼀个完整的教学研究⽅案。 我校教师教学发展中⼼将提升教师们教学研究能⼒列为教师发展项⽬之⼀，三年来 开展了系列⼯作。与此次类似的活动，此前已邀请了南京⼤学⾼教研究专家龚放教授、 东北师范⼤学青年学者张海波副教授、《江苏⾼教》青年编辑肖地⽣副究员、《教育 发展研究》副主编林岚研究员等来我校开展讲座和指导。 教师教学发展中⼼2016年11⽉简报 中⼼组织开展2016-17学年第2学期本科学⽣⽹络评教⼯作 为进⼀步促进我校教学⽔平和教学质量的不断提⾼，规范教学管理，促进教学发展，校教 师教学发展中⼼组织安排本学期的本科学⽣⽹络评教⼯作。现将有关⼯作安排通知如下： ⼀、⽹络评教内容 1、2014-2015学年第3学期教务系统中所排设的课程，包含理论课、体育课、实验课程； 2、建筑设计课程做单独测评问卷； 3、部分课程因选课⼈数低于10⼈，或排课教师未定等原因，未纳⼊本次⽹络评教； 4、因语⾔问题，本校本科海外学⽣不参与本次⽹络评教； ⼆、参评时间与流程 1、根据校历，本学期⽹络评教平台开放两次：   （1）期中开放⽇期：11⽉7 ⽇-11⽉25 ⽇   （2 ）期末开放⽇期：12⽉26 ⽇-1⽉24 ⽇ 2、由学⽣在系统开放期间，登录“数字化校园门户”后，点击“⽹络评教”进⾏评教操作； 3、未完成⽹络教学评教的学⽣，在系统开放期间⽆法查询本学期的课程成绩； 4、关闭⽹络评教系统后未评教学⽣不做补评，在3个⼯作⽇内开放课程成绩查询； 5、下学期开学第⼀周中⼼将对⽹络数据进⾏汇总统计分析，结果电邮给相关院系与部门。 三、其他 各教学单位做好学⽣参评宣传与管理⼯作，督查学⽣诚信评教，未参评或恶意参评学⽣信 息与下学年第1学期内电邮给相关院系与部门备案；测评过程中遇到技术问题，请致电数字 化校园统⼀服务热线 （内线 80808 ）。 教师教学发展中⼼2