人生质量与坚守.pptVIP

*;;1．更多的钱：72.68% 2．环游全世界：65.12% 3．中国世界第一：54.09% 4．开名车：48.50% 5．住别墅：48.27% 6．博览群书：45.23% 7．朋友遍天下：44.39% 8．做老板：37.03% 9．中大奖：26.85% 10．桃花运：25.67% ——《新周刊》，2005年7月; 中国内地的上班族在过去一年内所承受的压力位列全球第一。在全球80个国家和地区的1.6万名职场人士中，认为压力高于去年的，中国内地占75%排名第一，香港地区占55%排名第四，大大超出全球的平均值48%。 ——《中国人缘何 压力山大 ？》，美国《侨报》，2012年10月18日;少年中国：20世纪初，梁启超，《少年中国说》 青春中国：五四后，郭沫若，《女神》中的“天狗” 伟大中国：20世纪50 ～ 79年代，高大全式的英雄人物 反思中国：20世纪80年代，伤痕、改革、朦胧、寻根 欲望中国：20世纪90年代以来，《红高粱》 智慧中国：当下的阵痛 和谐中国：梦想的未来 ——百年中国梦：欲望的中国; 生活的累，一小半源于生存，一大半源于攀比。 ——作家郑辛遥 人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。 ——萧伯纳; “一切有生命和爱的动物，一切生存着和希望生存的生物之最根本的和最原始的活动就是对幸福的追求…… ” ——费尔巴哈《幸福论》;一岁出世亮相， 十岁天天向上， 二十岁远大理想，三十岁蒸蒸日上， 四十岁奋发图强，五十岁基本定向， 六十岁告老还乡，七十岁搓搓麻将， 八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上， 一百岁挂在墙上。;*; 人生可怕的敌人就是没有坚强的信念！ 如果你要想掌握自己的命运，希望自己的理想变为现实，那就必须坚定自己的信念！ ——罗曼·罗兰;人生最强的力量是坚守信念！; 1898年，爱因斯坦在苏黎世工业大学读书时，在写给他妹妹的一封信中曾说：唯一使我坚持下来，唯一使我免于绝望的，就是我自始至终一直在自己力所能及的范围内竭尽全力，从没有荒废任何时间，日复一日，年复一年，除了读书之乐外，我从不允许自己把一分一秒浪费在娱乐消遣上。 ; 人类可以通过改变自己的态度去改变自己的生活，这是属于每一代人的最伟大的发现。 ——William James 快乐就是这样，他往往在为着一个明确的目标忙得无暇顾及其他时突然来到。　　 －－苏格拉底;“有好的教师，才有好的教育。”; 美国教育家科南特指出：“一个学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于一代一代教师的质量。” 没有教师的成长就没有高品质的教育。 所以说，教师的专业成长是不可忽视的。;没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。  ——叶澜，《教师角色与教师发展新探》; 成功就是实现有意义的既定目标; ;美国哈佛大学曾对在校学生做过一项关于目标的调查：;一、坚守一个目标——要做“好教师”;一、坚守一个目标——要做“好教师”;为了教师的尊严 为了自己的幸福;（二）什么是“好教师”？;（二）什么是“好教师”？;用一辈子备好一节课; 在过去、现在和将来的时间维度构成了一个人生存的时间（生活）景象。所有我曾经遭遇过的，无论现在已成为我清晰的记忆也好，抑或已几近忘却也好，都以某种方式在我的生命中留下了他们的痕迹… … ——马克斯·范梅南，《生活体验经验——人文科学事业中的教育学》;在改革中成长——即在尝试中成长;在改革中成长——需要自我反思;经验+反思=成长（波斯纳） 经验+反思+提升=成熟 经验+反思+提升+特色=成功 教学过程+反思=优秀教师（林崇德） 教学过程+反思+特色=卓越教师;1．健全的人格素养;1．健全的人格素养;1．健全的人格素养;2．有机的知识素养;3．坚实的专业素养;4．完善的教育素养;4．完善的教育素养;4．完善的教育素养;四、完善四大素养——健康自己的心灵;1．听——坚持听课;2．说（讲）——坚持开设公开课;3．读——坚持深度阅读;4．写——坚持真实写作;5．悟——用心理解教学;学习; 你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟用在咬笔杆上。思想上事先要有所准备，到做这项工作的时候，立刻把思想集中到工作上去。卡尔·华尔