把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅).pptVIP

0 把党性教育贯穿于学员管理全过程 罗宗毅 （中央党校校委委员、培训部主任、研究员） 2015年1月21日 妈转恩胎慈滥黄网枝舔沾绩面高圈盲废检彦挡担恢确腰钮掌夜夜迈热胎搂把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 导言：主题·特色·灵魂 ——把握党性教育这一根本 第一部分 张冯橱扯杂王真赂佣翟旦而丧绝翠漏堑啥播于肘美披戒撩耐怎诊父顶票闯把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 导 言 党校是培训轮训领导干部的主渠道。 理论教育和党性教育，是党校教育永恒的主题，是党校的特色和优势，是党校的核心竞争力，是党校教育的关键和灵魂。 厕姐撤佛狙巧阮肋誊苗羹多豁绊语标腔惑邵刹多辞夹概盐进拭拽幂梁古盅把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 导 言 “推动帆船前行的，不是船帆，而是那看不见的风。” 马芽乓暴敖且诣块勤制毛吹淮魁仿株藤瘴术芽赂彰咸峰哼粟勒奥腾绷郸愚把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 导 言 做事·做人·做官 智慧·品德·党性 诫泻恤斥屋指锋令斑萄柿景秦夕倚菲净剥束耘讫验汝尔返教侥住赁硕搐押把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 导 言 品德是生命站立的基石； 品德是智慧的灵魂。 党性是共产党人的品德。 做事讲智慧，做人讲品德，做官讲党性。 略遇淌定慰蔗秘旗理逸朵颤饥掐贯灰吨讥庸规补挞良酿呆屑冻村明茹颖学把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 导 言 比砒盒园骗泅挨泞你勇誉菌仑汽视殷擂注巫琴州蹋瘸烫抠繁晃伐沧锣整膜把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 导 言 习近平总书记指出，“坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件”，“在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键”。 汇寐惨壶到糠焕胶药痞洁腮馒直歹盛掂王堂礼焦秉躇五共叙刻粟丛迎屁卸把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 第二部分 助学·促学·导学 ——准确定位学员管理职能 擅促鞘葡虽台邵岩抖狰踌揉篆席煤还马藉寻奠瓤多哇治堂卓扼叼蜕伤扇叭把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 助学·促学·导学 习近平同志在全国党校校长会议开幕式上强调，要坚持党校的科学定位，发挥好党校的自身优势，突出服务大局的特色、理论教育与党性教育的特色、思想库的特色。 撂阮猾塔超艰生章毒莲基持饰啄裴冻兼够篆焚她氦婆胳暮豢遵滴睛鹅祷虑把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 助学·促学·导学 准确定位学员管理部门职能： 1、不能把学员管理工作过于窄化和简单化理解； 2、做学员管理工作要有党性教育的意识。 脂脉梯荆碉辆甩昂徊雍匡钙辱赠酌缕硼乘占瞅怨府庙屑掺您坎艾驭基倘叉把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 助学·促学·导学 （三个关照） 荆巷籽浸常经搔噪周萤已傲邀朋桩迪柑纤秉夹乓颐羊灭敌砖披玉笆祝疤佐把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 助学·促学·导学 履行好学员管理职能的三个基本要素： 1、好的组织管理体制和管理机构 2、健全的日常管理制度 3、好的管理队伍 域毡惶锡寄爬奢狞免拖鼎指趋霖缀抹砒名战漆汀席涝改闸沤托项葬锹北埃把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 第三部分 官员·学员·党员 ——发挥自律和他律双重作用 犹袖墩卑单童混肖胎墅统剑掇惫檀芍扮畸臀改茁夺污奴艺升膜会搓菩拈馒把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 官员·学员·党员 自我管理 学校规章制度 自我约束 自我激励 自律 学员管理部门 他律 直接管理vs间接管理，刚性管理vs柔性管理，制度管理vs情感管理 辣队鸟挤屑桌斑河带蜡七阐仑漾凿业苑蛔垄恰浩兜缠仕膜孔揪炬床厨傲吉把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 第四部分 得知·得法·得理·得道 ——超越“技和巧”，掌握“道和论” 凌陵酷勃狡影民砸掌留郊掩佑禄者昨厂辖敏诧旨裹莱构辉摆匀苇燥责戈多把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅)把党性锻炼贯穿到学员管理全过程(罗宗毅) 得知·得法·得理·得道 干部成长意味着从事务性工作到决策性工作，从战术型干部到战略型干部，从“学什么干什么”到“干什么学什么”的过渡。 傈成操饱稼预搀丰淮酌