中等职业学校电工基础教学大纲.doc

《电工基础》教学大纲 一、说 明 1. 课程性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业基础课。主要内容包括：电路的基本知识和基本定律，磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算，以及实验技能。 2．课程的任务和内容 本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。 3、教学中应注意的问题 （1）加强能力的培养，特别是培养学生分析问题的能力和实验动手能力。 （2）加强理论联系实际的教学。 二、学时分配表 章 节 名 称 总课时 讲授 实验 习题课 第一章 电路的基本知识和基本定律 16 14 §1—1电路及电路图 1 §1—2电流 1 §1—3电流与电压 2 §1—4电动势 1 §1—5电阻与电导 1 §1—6欧姆定律 2 §1—7电路中各点电位的计算 4 §1—8电功与电功率 2 习题课 2 实验一：电路中电位的测量 2 实验二：欧姆定律的验证 2 第二章 直流电路 16 14 2 §2—1 电阻的串联 2 §2—2 电阻的并联 2 §2—3 电阻的混联 4 §2—4 直流电桥平衡条件 1 §2—5 负载获得最大功率的条件 1 §2—6 基尔霍夫定律 2 §2—7 支路电流法 2 习题课 2 第三章 磁场与电磁感应 20 18 2 §3—1 磁的基本知识 1 §3—2 磁通和磁感应强度 2 §3—3磁导率和磁场强度 1 §3—4磁场对载流导体的作用 2 §3—5 铁磁物质的磁化 1 §3—6 电磁感应 2 §3—7 自感电动势与自感系数 2 §3—8 互感现象与同名端 2 §3—9 RL电路的暂态过程 1 §3—10 磁路与磁路欧姆定律 2 §3—11 电磁铁 1 §3—12 涡流 1 实验三：电磁感应 1 实验四：互感现象 1 第四章 电容器 10 8 2 §4—1电容器及电容量 2 §4—2 电容器的连接 1 §4—3电容器的充放电 2 §4—4 RC电路的暂态过程 1 §4—5电容器的种类和选用 2 实验五：电容器的充放电 2 第五章 单相正弦交流电 22 22 §5—1正弦交流电动势的产生 2 §5—2正弦交流电的基本物理量 2 §5—3正弦交流电的相量图表示法 2 §5—4纯电阻正弦交流电路 2 §5—5纯电感正弦交流电路 2 §5—6纯电容正弦交流电路 2 §5—7 RL串联正弦交流电路 2 §5—8 电阻、电感串联再与电容并联的电路 2 §5—9 串联谐振电路 2 §5—10并联谐振电路 2 §5—11 提高功率因数的意义和方法 2 第六章 三相正弦交流电路 12 10 2 §6—1三相正弦交流电动势的产生 1 §6—2三相电源绕组的连接 2 §6—3三相负载的连接 2 §6—4 对称三相电路的分析计算 2 §6—5 三相电路的功率 2 §6—6中线的作用 1 习题课 2 复习、测验、机动 合计 96 三、课程的内容与要求 序言 教学要求： 1．了解电能和电工技术在国民经济中的作用。 2．明确学习本课程的目的 教学内容： 1．电能的特点和应用，电工技术在国民经济中的重要作用。 2．本课程的性质和任务。 3．本课程的学习方法。 教学建议： 讲课时应结合专业的特点，启发学生学习的兴趣和热情。 电路的基本知识和基本定律 教学要求： 1．理解 熟悉电路中的基本物理量的定义、单位及方向规定。 2．熟悉参考方向和实际方向的关系。 3．掌握欧姆定律。 4．熟悉电功、电功率的概念。 教学内容： § 1—1电路及电路图 一．电路及电路的组成 二．电路图 三．电路的工作状态 §1—2 电流 一．电流的形成 二．电流的方向 三．电流的大小 四．电流的密度 §1—3 电压与电位 一．电压 二．电位 三．电压与电位的关系 §1—4电动势 一．电动势 二．电动势与端电压的关系 §1—5电阻与电导 一．电阻 二．电阻定律 三．电阻与温度的关系 四、常用电阻 五、电导 §1—6欧姆定律 一．部分电路欧姆定律 二．电压、电流关系曲线 三．全电路欧姆定律 四．电源的外特性 §1—7电路中各点电位的分析 一．电位的计算 二．电路中两点电压的计算 §1—8电功与电功率 一．焦尔定律 二．电功 三．电功率 实验一：电路中电位的计算 实验二：欧姆定律的验证 教学建议： 教学中注意使学生加强对概念及定义的理解和欧姆定律的应用。 第二章 直流电路 教学要求： 1．熟悉串联、并联电路的基本特点，掌握其计算方法（电阻、电流、电压和功率等），对简单的混联电路能进行简单的分析计算。 2．熟悉电桥平衡条件。 3．掌握基尔霍夫定律 教学内容： §2—1