八年级生物上册 20.5 遗传与环境例题解析 （新版）北师大版.doc

第5节　遗传与环境 1.将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的农田里，其中一块田里亩产400千克，而另一块田里亩产只有250千克，同一品种的水稻在产量上出现了性状差异，对这种差异最准确的表述是（　　） A.遗传 B.变异 C.可遗传的变异 D.不遗传的变异 【解析】同一品种中，遗传物质相同，在相同环境条件下的性状表现应该是相同的。但由于环境条件的影响，某些性状有可能发生差异，即变异。题目中所述的同一品种的水稻在两块农田里种植，由于环境条件和管理条件不同，导致产量上出现差异，这种差异不是由遗传物质的变化引起的，因而是不遗传的，属于不遗传的变异。 【答案】D 2.关于变异的说法,不正确的是（　　） A.遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异 B.遗传是普遍存在的，而变异不是普遍存在的 C.为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异 D.变异在农业生产上的应用主要用来育种 【解析】变异可分为可遗传变异和不遗传变异,二者本质区别是遗传物质是否发生变化,生物的变异根据对生物体本身是否有利,可分为有利变异和不利变异。生物在繁衍的过程中,不断产生各种有利变异,若这种有利变异是可遗传的,则使生物更能适应环境,生物就不断进化。根据生物的变异，人们选出对人类有利的可遗传变异,这就是变异在农业生产上育种方面的应用。变异同遗传一样,都是普遍存在的。 【答案】B 3.感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（　　） A.不利变异 B.有利变异 C.退化 D.由于用药引起的 【解析】此题考查的是对有利变异和不利变异的理解。感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这对感冒病毒来说，有利于它的生存，属于有利变异。 【答案】B 4.秋天，在桃树上发现一个“变异芽”，欲将变异的性状保留下来，则应（　　） A.等开花后，进行自花传粉 B.等开花时，进行同株异花传粉 C.等开花时进行异株异花传粉 D.取下“变异芽”嫁接在砧木上 【解析】桃枝条上的芽变是因为DNA复制等过程中发生了遗传物质的改变，要保留变异芽的性状需采用无性繁殖的嫁接方法，其特点是能保持亲代的遗传性。A、B、C三项答案都属有性生殖，后代具有较大的变异性。 【答案】D 5.有利变异是指（　　） A.对人类有益的变异 B.可遗传给后代的变异 C.对生物自身生存有利的变异 D.可以提高产量的变异 【解析】可遗传的变异又分为有利变异和不利变异。这里的有利和不利是指对生物自身生存而言的，即对生物生存有利的变异称有利变异，对生物自身生存不利的变异称不利变异。 【答案】C 6.下列实例中，能够遗传的变异是（　　） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子 【解析】本题考查的是可遗传的变异和不可遗传的变异的概念，这两种变异是根据引起的原因划分的，由遗传物质引起的变异为遗传的变异，由外界环境影响引起的，遗传物质并未改变的为不遗传的变异，但环境影响了遗传物质的变化则也会产生遗传的变异，比如人为地用射线或药物处理种子，会引起种子遗传物质发生改变，由这些种子培育出的后代会出现遗传的变异。可是，在一般情况下，由环境条件影响的变异，遗传物质不会发生改变、不会遗传。上述问题弄清楚了，此题答案就明确了。 【答案】D 7.某种自花传粉植物连续几代只开红花，在一次突然性冰冻后，偶尔发现一株开白花，且其后代均开白花，这种变异是由于_______发生改变，属于_________变异。 【解析】根据题意，该植株出现白花性状，属于变异现象；且这种性状能够遗传，应属于可遗传的变异，由于外界条件的突然变化，从而导致遗传物质DNA发生变化。 【答案】DNA　可遗传的 1