《思想道德修养与法律基础》课教学大纲.docVIP

《思想道德修养与法律基础》课教学大纲 一、《思想道德修养与法律基础》课的性质和任务 思想道德修养与法律基础课是大学思想政治理论课的入门必修课程。课程从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以道德教育和法制教育为主体，以社会主义核心价值体系为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，从理论和实际的结合上帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，提高自我修养，为其尽快适应大学新生活，今后健康成长成才，逐渐成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人打下良好基础。 二、《思想道德修养与法律基础》课教学基本要求 本课程要求教师切实以高度的政治责任感，以马克思主义为根本指导思想，以伦理学、法学、哲学、社会学、心理学、教育学、政治学、人才学、美学、历史学等基础理论为丰富的学识背景，联系大学生关心和困惑的现实问题，贴近实际、贴近生活、贴近学生，开拓创新，不断丰富教学的内容；通过探索专题讲授、实践教学等多种教学方法，运用通俗易懂的语言、新颖活泼的形式，广泛应用多媒体和网络技术的现代化教学手段以及科学合理的考试方法等，充分发挥教师的主导作用，增强本课程教学的针对性、实效性和说服力、感染力，帮助大学生了解其历史使命和成才目标，科学人生观的基本理论；社会主义道德建设的基本体系，认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性，懂得马克思主义法学的基本观点，了解和认识有中国特色社会主义的法律体系和宪法等基本法律的主要精神和内容，帮助大学生能运用正确的人生观、价值观、道德观和法制观来思考问题，解决成长中所面临的实际问题，做到　知行统一，为成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人打下良好基础。 三、教学内容及具体要求 《思想道德修养与法律基础》课程由思想教育、道德教育、法制教育三部分组成。这三部分组成相互联系、相互渗透、相互支撑构成有机内容系统。第一部分包含绪论和前三章，主要讲是当代大学生应具备的正确的思想观念，这是整个教学内容体系的前提和基础，；第二部分是第四、五、六章，集中讲社会主义道德及道德修养；第三部分包括第七、八章，主要内容讲大学生应具备的法律素养。下面述之： 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 【教学目的及要求】 明确开设“基础”课的性质和目的，认识到学习“基础”课与自己的成长成才密切相关，能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现，从而激发起努力学习的兴趣和热情。 【教学重点】帮助学生尽快适应大学生活；明确其历史使命及成才目标 【教学难点】 学习和践行社会主义核心价值体系 【学时分配】4学时 【教学内容】 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 二、提高独立生活能力 三、树立新的学习理念 四、培养优良学风 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标 三、塑造当代大学生的崭新形象 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 二、社会主义核心价值体系的科学内涵 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 【思考题】 1、你想象中的大学是个什么样子？ 2、大学学习生活和中学学习生活有什么不同？ 3、谈谈你对践行社会主义核心价值体系的理解。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 【教学目的及要求】 帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。 【教学重点】理想、信念、信仰与理想信念之间的区别与联系；个人理想与共同理想之间的关系；理想、信念与现实的关系。 【教学难点】如何把理想转化为现实。 【学时分配】4学时 【教学内容】 第一节　理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节　树立科学的理想信念 一、确立马克思主义的信念 二、树立中国特色社会主义的共同理想 第三节　架起通往理想彼岸的桥梁 一、立志高远与始于足下 二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性 三、在实践中化理想为现实 【思考题】 1、结合自身实际，谈一谈理想信念对于大学生成长成才的重要意义。 2、当代大学生应当树立什么样的理想信念？ 3、结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 4、如何认识个人理想与社会理想的关系？ 【绪论及第一章