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泸州市 “深化考试招生制度改革背景下的教与考”管理干部专题研修班 第七期 第一组：泸县、龙马潭、江阳 主编 2016-12-12 2016年12月11 日，“泸州市深化考试招生制度改革背景下的教与考”教育管理干部 省外研修班第三批学员一行53人在杭州参加了由泸州市教育局·国家教育行政学院组织的 专场培训。学员们聆听专家报告、学校考察学习、思考感悟总结，以谦虚的态度、务实的作 风投入到学习培训活动中，充分展示了第三批学员的精神风貌。 开班典礼 12月11 日8:30，杭州 “唐人 ·儒亿”大酒店三楼会议室，宾朋满座，心怀期待，情 暖西湖。第三期培训班53名学员参加了隆重的开班典礼。 1 浙江教育行政干训中心主任、教授李更生先生首先致欢迎词。简要介绍了国家教育行政 学院八个基地之一——浙江教育行政学院，以及本次考察学习目的、安排，希望每个学员学 有所获，提出学习的 “五K”(look 看、ask 问、think 想、talk 谈话、link 联想)观 念。接着泸州市教育局思想政治科王丽端科长作了动员讲话，要求学员认真领会 “五K” 念，介绍班委成员，提出 “人身、财产、政治”三个安全。国家教育行政学院培训中心石茂 林主任也对作为学校教育改革操盘手的学员提出 “严格要求、学习开心、生活开心”的建 议，学员力争通过学习让自己思路清晰、明朗。 讲座撷英 上午9:00整，专题报告会正式拉开帷幕。首先登台的是杭州第二中学副校长、特级教 师王发高，他作了《踏着变化的节律行 走》——新高考引发的变化与应对策略专 题讲座。王校长的讲座，结合我国高考的 历史沿革，以问题切入为主，重点阐述了 从 “3+X”到 “3+3”模式对中学教学组 织、教学评价、学生选课、高考命题、高 校招录等方面带来的影响，详细解读了新 高考对教师职责、学校管理、学生评价、 后期服务带来的直接变化，并提出了操作 性较强的应对策略。针对本轮新高考和新 课改的三个目的：让学生学到一两门感兴趣的科目（如选修），让学生学容易学的课程，让 学生考擅长考的课程；倒过来想：一定让考生考不想考的学科，一定让考生学不想学的学 科。在学科教师上，因为用量的不确定性，倒逼学科教师 “一师两课” （专业课和选修）能 力的提高，同时也倒逼人事制度的改革。让广大教师树立危机意识，努力适应变革。 王校长的讲座，让作为操盘手的主任们对当前浙江的高考改革有了更深入的认识，也 进一步明白了新高考带来的巨大挑战，让各个教务主任深切感受到肩负的重任。 下午两点半，浙江海宁高中校长顾 贯石、特级教师作了题为《认准方向 破浪前行》——高考改革的实践与思考 讲座，顾校长先简要地解读了浙江的高 考改革方案，包括 “三维一体” （高考 成绩、学业水平成绩、综合素质测试） 2 的招生制度。然后重点介绍了海宁高中在新高考背景下的具体做法：课程建设校本化；生涯 指导个性化；选课走班特色化；管理评价多元化。顾校长的讲座案例详实、角度多元、图文 并茂，让我们真实感受了海宁高中在选课走班上走出的一条独特之路，为参会学校探索适合 本校特色的改革方案提供了很好的借鉴。当然也给各个主任留下太多思考。 考察纪要 2016年12月12 日，“泸州市深化考试招生制度改革背景下的教与考”教育管理干部 省外研修班，第三批学员在国家教育行政学院石茂林主任和泸州市教育局思想政治科王丽端 科长的带领下，前往浙江绍兴柯桥中学考察学习。 上午7:30，学员一行搭乘大巴兴致勃勃地前往目的地。窗外阳光明媚，暖意洋洋，车 水马龙，熙熙攘攘。陌生的城市难掩学