基层党支部应注意处理好六种关系.docVIP

基层党支部应注意处理好六种关系摘　要：在加强基层建设中，基层党支部工作与业务工作在时间上、力量上容易发生冲突，同时也面临许多困难，要大胆建立长效的工作机制，不断解决工学矛盾，坚持以人为本、以业务为中心，保证工作协调发展，党支部的决策正确与否，关系处理的好与坏，工作完成的好与不好，对于保持单位的高度稳定和团结具有决定性的作用，文中主要分析基层党支部应注意处理好六种关系。 关键词：基层党支部 注意处理 六种关系 党支部是基层的战斗堡垒，是单位统一领导和团结的核心。党支部的决策正确与否，对于保证基层建设的正确方向，保持单位的高度稳定和集中统一，具有决定性的作用。因此，在加强基层建设中，基层党支部应注意处理好以下六种关系。 1.处理好党支部工作与业务工作的关系 业务工作高于一切，大家都在专心做业务、做科研，对党支部工作，思想政治工作不管不问，有一种事不关己，高高挂起的想法，有时甚至思想政治教育都不想参加，党支部活动得不到保证，总认为业务工作重要。因此，基层党支部的工作，一定要服从和服务于业务工作，要认真围绕业务工作做好党支部工作。从宣传法律法规、稳定职工队伍、化解误会矛盾、振奋团队精神到提高员工的服从、奉献、创新意识，要针对业务工作的特点和各个环节来展开，为业务工作提供强有力的精神支持。实际工作中也难免出现党支部工作与业务工作在时间上、力量上发生冲突。面对各种矛盾，要运用辩证方法，统筹协调，任何时候都不能放松，更不得放弃。党支部工作与业务工作紧密相联，要注重把党支部工作融入并贯穿于业务工作始终。充分利用各种载体进行思想、安全和职责教育，真正发挥党支部工作为业务工作保驾护航的作用。 2.处理好发挥特长和克服薄弱坏节的关系 在实际工作中，有的党支部只重视扬长，而忽略补短，把主要精力放在容易出成绩的优势工作上，不愿花大力气去解决存在的问题，甚至搞“以俊遮丑”，掩盖问题争“彩”头，结果使弱点长期得不到解决；有的为了克服薄弱坏节，把全部精力都用补短上，结果虽补长了，但原有的长处却没能发挥出来，造成工作止步不前，甚至滑坡。这种顾此失彼的做法对工作的发展是有害的。因此，在平时工作中，我们每一位人都要注重处理好发挥优势和克服薄弱坏节的关系，找准两者的结合点，科学决策，合理调整力量，使长的更长，短的变长，稳扎稳打，使单位建设不断向前发展。 3.处理好日常工作与监督检查的关系 党支部的日常工作涉及政治学习、贯彻党的路线、方针、政策，宣传和执行上级党组织、党委的决议；对党员进行教育、管理和监督；教育和培养入党积极分子等等。在客观上，大家忙于业务工作，有的党员是身兼数职，在认真研究业务，是业务能手，有时无精力顾及党支部工作。党支部组织开展活动时敷衍了事，发展新党员也滞后，各项工作就很难收到成效。因而，党支部书记就要学会合理利用时间，甚至要见缝插针保证支部工作任务的完成和程序到位。党支部日常工作做了，但做得怎样，效果如何？这就要注重事后的监督、检查。检查可采取听汇报、集体座谈或个别了解的形式，还可采取发放调查问卷，进行专题测试等方法。在时段上，可采取季度检查、半年检查、年度检查和专项检查等。只有既抓好日常工作又注重事后的监督检查，将两者很好地结合，才能保证支部工作不流于形式。 4.处理好阶段性突击任务和经常性打基础工作的关系 基层工作，不同阶段往往有不同的重点，做好这些重点工作，与坚持和谐发展，突出成效并不矛盾，但有些党支部在决策过程中，把完成阶段性任务和经常性打基础工作割裂开来，如为了完成重点工作，其它的事情都放下了，该报的也不报了，该协调的也不协调了，时间一长，不仅影响的突击性工作完成，也使其它工作全面滞后。因此，单位党支部在加强单位全面建设领导时，要科学计划，统筹兼顾，保证各项工作协调发展。当年度工作开始时，在按时序搞好纵向规划，使单位工作要围绕一根主线开展，一个阶段突出一个重点；当工作“碰”车时，要按主次搞好横向协调，做到突出重点，头绪清楚；当工作遇到矛盾时，能依靠自身的能力去解决，不等不靠，增强工作的主动性。 5.处理好集中教育与因人施教的关系 集中教育学习、传达上级精神、召开各种形式的座谈讨论，党员同志集中开会等是不可缺少的教育方式。但党员的素质千差万别，为确保教育的效果，有时必须因人施教。这时候，党支部书记就要注意改变“大锅煮、一锅出”的教育方式，对不同层次的人员实施不同的教育。对基础较好的人员只进行短时间的“补课”教育；对有一定基础、接受能力较强的人员根据实际教育情况适时调整进程；对接受慢、做得不好的，要进行单独交流教育，在会议上或公众场合，最好只点现象不点名，使对方容易接受。谈话时，对对方存在的问题一定要严肃提出，并能说出理由，让对方认识到错误并知道错在哪里。 6.处理好“一班人”开展批评与