②人物形象上，鲜明突出.ppt

小说四要素 人物 情节 环境 主题 1. 请结合全文，简要分析小说结尾段的作用(6分) 参考答案： ①情节结构上，使情节更加完整，严密合理。结尾交代了阿王其实一直帮她戒毒，照应了阿王每天自己给她冲白粉的伏笔，使结尾既在意料之外，又在情理之中； ②人物形象上，使阿王的人物形象更加鲜明。阿王之前看似一个一味纵容的人，至此表现出阿王是一个爱的深沉，默默奉献，勤于动脑的人； ③主题表现上，深化了文章主旨。赞扬了阿王对她真诚而深沉的爱，揭示了爱的真谛； 2.小说中多次写到颠簸的吉普车，请结合小说内容简要分析分别有什么作用。 第一次写颠簸的吉普车，衬以广阔的背景，烘托出桑的粗犷的形象。 第二次着重写吉普车的颠簸，突出守林人环境和生活的艰苦，衬托出桑性格的坚毅。 第三次写桑在听到偷猎者的枪声后，桑把吉普车开得飞快，写出了桑强烈的责任心。 3.小说的标题是“打猎”，但文中却几乎没有正面写到打猎，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（6分） 参考答案： ①从小说的内容方面看，小说主要是通过描写护猎员桑的日常工作来展现桑的形象，揭示护猎员的生存状态及精神世界，歌颂像桑一样的普通人的伟大精神，因而没有必要去写打猎的情节。②从小说的主题看，作者赞扬了桑这一人物所具有的精神的愉悦与和谐，作者更希望保护区内人与自然也能够达到和谐共存。如果写打猎的情节，会损害这一主题。③从桑这一人物形象看，桑是一个护猎员，他的主要职责是看管林地，打击偷猎者，桑又是一个心地善良、忠于职守的护林人，如果写他打猎的情节，反而有损他的形象。④从小说的情节构成看，整篇小说情节平和轻松，虽然名为“打猎”，却丝毫没有打猎的紧张感，如果写打猎的情节，会破坏这一整体风格。⑤从表达效果看，标题为“打猎”，却没有写到打猎的情节，更能引发读者的思考。（每点1分，五点全对6分） * * * 小说阅读探究题解题策略 高考二轮复习 16．请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。（6分） （2016江苏《会明》） 22．文中为什么要写到马骁驭的三次心理冲动？结合全文，谈谈你的认识。（6分） （2016山东） （4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分） （2016全国卷Ⅱ 《战争》） （4）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。（8分） （2016全国卷Ⅰ 《锄》） 15．联系全文，评价母亲这一人物。（6分） （2016浙江《母亲》） 情节、主题 人物 人物 人物、主题 表达技巧 高考真题 9.小说以“请吃饭”为题，具有怎样的作用，请简要分析（6分） 答案 ①情节结构上，是贯穿小说的线索。…… ②人物形象上，鲜明突出。 …… ③主题思想上，丰富深刻。 …… 回顾三模 思考：①该题涉及四要素中的哪一个？ ②答案用到了四要素中的哪些？ 情节结构 答案如何组织？ （1）有几问就要答几问； （2）答题有层次，最好用序号标明； （3）建议每句用“关键观点＋阐释说明”式； （4）学会因分赋点。 注意：语句通顺，表述规范，书写工整。 9.小说以“请吃饭”为题，具有怎样的作用，请简要分析（6分） 答案： ①情节结构上，是贯穿小说的线索，本文的故事情节围绕“请上司、朋友吃饭” —“被请者爽约” —“请父母吃饭”来展开 ②人物形象上，鲜明突出。通过叙述周小五特别重视与领导、朋友吃饭却不重视父母感受的故事，突出了以“周小五”为代表的一类人对外人热情，对家人冷漠的现实。 ③主题思想上，丰富深刻。揭示出小说提醒人们亲情不容忽视的主题。 规范答题 关键观点 阐释说明 1.探究方向、角度： 四要素（人物、情节、环境、主题） 2.规范答题： （1）有几问就要答几问； （2）答题有层次，最好用序号标明； （3）建议每句用“关键观点＋阐释说明”式； （4）学会因分赋点。 注意：语句通顺，表述规范，书写工整。 小结：