以爱国主义教育为重点.ppt

《思想道德修养与法律基础》 -------2013版讲授重点及难点 2013年9月6日 绪论 第二节 提高思想道德素质与法律素质 重点：思想道德素质与法律素质 难点：社会主义核心价值观（三个“倡导”） 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 1.与社会主义核心价值体系的关系 核心价值观：理论基石、重要部分、精神内核、 遵循原则 核心价值体系：全书的理论逻辑主线、实践归宿 2.与“普世价值”的区别 A.绝不是“普世价值” B.二者本质不同 C.不否认在人类社会的某个历史时期、某个阶段有一些相同的价值追求 （十八大报告第六部分“关于扎实推进社会主义文化强国建设”就加强社会主义核心价值体系建设和公民道德建设有重要论述。） 第一章 追求远大理想  坚定崇高信念 第二节 树立科学的理想信念 重点及难点：树立社会政治理想，坚定对马克思主义的信仰，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。 中国梦：属于理想信念的范畴，是国家的、民族的、人民的、个人的梦。 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 重点：个人理想与社会理想 第二章 继承爱国传统  弘扬中国精神 重点：中国精神 落脚点在于爱国要与爱党、爱社会主义和拥护祖国统一相一致 第三章 领悟人生真谛  创造人生价值 重点及难点：第二节 创造有价值的人生 自我价值与社会价值（理想与信念之个人理想与社会理想部分、第三节之促进个人与社会的和谐部分） 第四章 学习道德理论  注重道德实践 重点：注重道德实践 第三节：践行和弘扬社会主义道德 社会主义道德建设的核心：为人民服务 社会主义道德建设的原则：集体主义 第四节：恪守公民基本道德规范 第五章 领会法律精神 理解法律体系 重点：法律精神 第二节：社会主义法律精神 第三节：我国宪法确立的基本原则和制度 难点：教学目的：提高大学生的法律素质，法律修养和法律意识。是政治课，不是法学课，不是培养法官和律师）。 法律部分教学效果如何实现？ （法律素质：必备的法律知识、必需的法律观念、必要的用法和护法能力） 第六章 树立法治理念  维护法律权威 重点：法治理念（依法治国、执法为民、公平 正义、服务大局和党的领导） 法治思维方式 法律权威 难点：法治思维方式（四个要素：法律至上、权力制约、人权保障和正当程序） 探讨：法治思维与法律思维 “深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。”---十八大报告 第七章 遵守行为规范  锤炼高尚品格 重点：锤炼高尚品格 个人行为规范：无论社会公德、职业道德、家庭美德还是社会生活、职业生活和家庭生活中的法律规范，都是大学生的个人行为规范，关键还是在于养成和践行。 探讨：品格与品德 几点思考 1.本书的逻辑结构：分----总，理论----实践，思想----行为。 2.本课程的性质、教学的目的到底是什么？教学效果如何实现？ 思想政治工作：是一定的阶级和政治集团，为实现一定的政治目标，有目的地对人们施加意识形态的影响，以转变人们的思想和指导人们行动的社会行。 本课程是以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以人生观、道德观和法律观教育为主要内容的一门课程。 本课程是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。（总的感觉：这次修订增加了思想性、政治性和理论性内容） 3.教学与科研的关系问题 要有问题意识，需要意识，解决几大领域中大学生遇到的突显问题。 要站在思政教育学科的高度，作大量的研究，将纯粹的教学课堂变成理论课堂。（真学理论、真信理论、真懂理论和真用理论） 4.教学内容（重难点）与大学生考研的关系问题 * *