湖北省宜昌市2016届中考生物会考专题 生物的多样性复习学案（无答案）.docVIP

第三单元 生物的多样性 24、生物分类的依据是生物_ 和 等方面的特征；目的是弄清不同类群之间的 和 。分类单位： 。基本单位： 。分类单位越 ，包含生物类别越 ，生物间的相似程度越 、亲缘关系越 ；分类单位越小，则相反。 25、生物的双命名法（ 提出的）：每个物种的科学名称（即学名）有两部分组成，第一部分是 ，第二部分是 ，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为 ，并为 ；命名者姓名部分为 。 26、生物分为植物界、动物界和细菌真菌界等。植物可分为 植物和_ _植物。无种子植物包括 植物、 类植物和 植物；种子植物包括_ 植物和_ _植物。被子植物又可以分为 植物和 植物。动物根据有没有_ _分为_ __动物和_ 动物。脊椎动物包括鱼类、 _类、 类、 和_ _类；无脊椎动物包括 动物和 动物。 27、生物的多样性包括 、 （一个物种是一个基因库）和 。种类多样性的实质是 。我国是 的 故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。 28、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、 、环境污染、 等。 29、保护生物的 ，保护 ，是保护生物多样性的根本措施 是保护生物多样性最为有效的措施。以外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、濒危动物繁育中心；建立濒危物种的种质库。《森 林法》、《野生动物保护法》。 31、动物按有无 ，可分为 动物和 动物两大类。动物已知 种，其中昆虫 多种，是种类最多的类群。 32. 鱼类：靠 游泳， 产生前进的动力， 维持鱼的平衡， 控制运动的方向； 是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。 生。 动物。 ??? 腔肠动物：有 无 。如： 、 、 等 ??? 软体动物：身体 ,靠 来保护。如： 、 、 、 等 甲壳动物：体表长有较 的 。如： 、 、 等 33. 蚯蚓：1、生活在富含 土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过 和 的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动 ）；身体 使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌 、始终保持湿润的 来呼吸。5、是 动物，此类还有 、 等 34. ?两栖动物：幼体生活在 ，用 呼吸，成体营 生活，用 呼吸，用 辅助呼吸，变态发育。如： 、 等。 35. 哺乳动物的主要特征：体表 ；牙齿有 、 、 的分化；体腔内有 ；用 呼吸；心脏有 ；体温 ；大脑发达；多为 生、哺乳。 兔与植食性相适应的特点：门齿（ 食物）、臼齿（ 食物）发达，无犬齿（撕裂食物）， 发达。36、空中飞行的动物： ①鸟：1、身体成 型，前肢特化为 ，被覆 ； 2、 消化系统 发达， 短，食物残渣很快排出。3、胸骨发达，利于 的附着， 中空。4、呼吸器官是 、 辅助呼吸， 呼吸。5、心脏 腔，两条血液循环途径。5、体温高而 。 ???? ②昆虫：1、特征：身体分 、 、 三部分， 和 都生在胸部。 2、外骨骼的作用： 、 内部柔软器官，防止 。 3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有于 、 。 ???? ③节肢动物：1、特征：