《基础医学实验_乙_》课程教学要求与成绩.docVIP

《基础医学实验（乙）》课程教学要求和成绩 《基础医学实验（乙）》课程是一门综合性的实验课程，为高升专护理学专业的必修课程。课程着重培养学生的科学实践能力和知识的综合应用能力。 《基础医学实验（乙）》课程单独考试和计算成绩，教学要求与其他的实验教学和理论课教学有很大不同，为规范教学，保证教学质量，特制定本教学要求。 《基础医学实验（乙）》课程教学安排 《基础医学实验（乙）》包含生理科学实验和免疫学实验教学内容，本课程根据护理学专业（高升专）教学要求和特点，制定《基础医学实验（乙）》护理学专业（高升专）教学安排。教学安排如下。 一、护理学专业（高升专）教学安排 总学时：50学时 授课对象：护理学专业（高升专） 选用教材：《基础医学实验教程》，浙江大学出版社，2009 模拟实验：《生理科学模拟实验》或《生理科学高防实验》2009版，陆源编著。 课程主要教学内容： 序号 学科 实验内容 学时 1 生理科学实验 蟾蜍坐骨神经干动作电位及其传导速度的测定 6 2 生理科学实验 不同刺激强度和频率刺激神经对骨骼肌收缩的影响 6 3 生理科学实验 家兔动脉血压的神经、体液调节 6 4 生理科学实验 家兔呼吸运动影响因素的观察 6 5 生理科学实验 体液分布改变在急性失血中的代偿作用（计算机模拟实验） 3.5 6 生理科学实验 药物对离体肠肌的作用（计算机模拟实验） 3.5 7 生理科学实验 离子与药物对离体蟾蜍心脏活动的影响（计算机模拟实验） 3.5 8 生理科学实验 尿液生成的影响因素（计算机模拟实验） 3.5 9 免疫学实验 血型鉴定 2 10 免疫学实验 免疫金标试验 2 11 免疫学实验 酶标（ELISA） 6 12 免疫学实验 录像 2 合计 50 二、《基础医学实验（乙）》课程教学要求 教学进度 学习中心应根据学院制定的教学计划和教学内容，开课前2周制定出《基础医学实验（乙）》课程教学进度，并落实好任课教师。请各学习中心尽快落实教学日程安排； 教学组织 学习中心应按教学进度合理组织教学，每个实验班的人数不得超过32人，动物实验5～6人一组，其它实验1～2人一组； 教学内容 学习中心应根据学院制定的教学内容进行教学，不得缩减教学内容和教学时间；所有实验均为学生自做实验，不得以示教方式替代。 备课和实验预试 开课前，全体任课教师须进行1次集体备课，整个教学过程中，至少进行1次集体备课，任课教师须对所带教的实验进行预试； 教学 任课教师应精心备课，根据本课程的教学要求及课程教学大纲进行教学，保证教学质量；教师须准确记录学生出席、实验操作和课堂秩序等情况，并评定其实验操作成绩； 三、《基础医学实验（乙）》课程成绩评定 《基础医学实验（乙）》是一门单独考试和计算成绩课程，教师应严肃认真对待学生的成绩评定工作，客观反映教学情况，保证教学质量。《基础医学实验（乙）》由二个部分组成（见表1）。 表1： 《基础医学实验（乙）》成绩组成 项目 平时成绩 实验理论考试 合计 成绩 50% 50% 100% （一）平时成绩评定 平时成绩以每个实验项目为一记分单位，分数为10分，记分项目见表2。实验操作部分6分，实验报告部分4分。平时成绩总分为100分，然后以百分制输入浙大汇海系统。 表2：平时成绩评定 实验操作部分评分 实验报告部分评分 实验实际动手情况 2分 报告格式规范、完成度 2分 实验操作情况和能力 2分 结果、讨论 2分 实验完成质量 2分 教师须准确将学生出席、实验操作和课堂秩序记录在成绩记分册上，并评定其实验操作部分成绩， 学生旷课，缺做项的实验记零分； 学生请假，缺做项的实验扣6分，实验报告根据报告质量评分。 课堂上不动手操作，实验操作部分扣4分；因操作者原因，导致实验完全失败，实验操作部分扣4分。 报告迟交者，实验报告部分扣2分，报告完全抄袭者，实验报告部分扣4分。学生不交实验报告，扣4分，课堂实验操作部分酌情评分。 教师应根据成绩评定标准，严格评定平时成绩，每项实验成绩为实验操作部分成绩加实验报告部分成绩，并写在相对应的项目实验报告上，批阅者须签名，同时将成绩登录在记分册相对应的项目上。 （二）实验理论考试成绩评定 实验理论考试成绩总评为50分。 教师批阅试卷时应严格认真，统一规范，答错处打 “×”，得分情况标在每小题序号前，大题得分和总分填写在卷首记分栏内。 《基础医学实验（乙）》课程的实验由各学习中心自行安排实验时间，应在课程考试前完成实验。 免疫学录像已经在学院的FTP上，请各学习中心自行下载并安排合适的时间播放。 四、其他 实验报告纸样张见附件，由各学习中心负责印发给学生。 实验设备还不完备的学习中心务必尽快添置。 生理科学实验中的部分实验，各学习中心可安排做动物实验，也可利用软件