2017版七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次练习 （新版）新人教版.docVIP

《动物体的结构层次》练习 一、选择题 1．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ） A．细胞分化的结果形成不同的组织 B．细胞分化的结果是细胞数目增多 C．细胞分化的结果直接形成各种器官 D．细胞分化的结果是细胞的体积增大 2．你的身体能由小长大的原因是（ ） A．细胞分裂使细胞数量增加 B．细胞分化形成组织 C．细胞分裂、分化和生长的结果 D．细胞生长使细胞体积增大 3．组织形成的过程可大致表示为（ ） A．细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织 B．细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织 C．细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织 D．细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织 4．胚胎发育时，一些细胞在形态、结构等方面发生变化形成组织的过程，称为（ ） A．细胞分化 B．细胞分裂 C．系统的形成 D．细胞生长 5．分析一株小草和一条小鱼的结构层次，你发现在小草的体内没有的结构层次是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 6.动、植物体具有不同的结构层次．人体组成的结构层次是（ ） A．细胞→组织→系统→器官→个体 B．细胞→组织→器官→个体 C．组织→细胞→器官→个体 D．细胞→组织→器官→系统→个体 7．下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ） A．细胞的细胞质中都有叶绿体 B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织 D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次 8．人体的结构层次与植物体的结构层次相比，最重要的区别是（ ） A．人体由细胞构成 B．人体由不同组织构成器官 C．人体由器官组成系统 D．人体是一个统一的整体 9．关于系统的概念，下列说法正确的是（ ） A．身体某一部分上的各器官的总和 B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和 C．体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和 D．体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系 10．人体是由八大系统构成的一个统一整体，每个系统都具有各自的功能。在八大系统中，具有调节功能的是（ ） ①消化系统 ②运动系统 ③生殖系统 ④泌尿系统 ⑤呼吸系统 ⑥神经系统 ⑦内分泌系统 ⑧循环系统 A．②③ B．④⑤ C．⑥⑦ D．①⑧ 二、 甲 乙 丙 丁 （1）生物体结构和功能的基本单位是 。 （2）从甲到乙表示的是细胞的 过程，从乙到丙表示的是细胞的 过程。 （3）动物体的结构层次可表示为 。 参考答案 一、选择题 1． 解析：组织的形成是细胞分化的结果；分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织。 　　答案：A 2． 解析：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。细胞的生长是细胞由小变大的过程，因此细胞生长的结果是细胞的体积增大。 答案：C 3． 解析：组织形成是细胞分化的结果。生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，但分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。 答案：A 4． 解析：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的组织． 　　答案：A 5． 解析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。 　　答案：D 6． 解析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和