高中化学-专题2-综合训练-苏教版必修1.docVIP

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高中化学-专题2-综合训练-苏教版必修1

专题2综合训练 基础巩固 一、选择题 1.下列关于氯的说法正确的是(  ) A.Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂 BClCl为不同的核素,有不同的化学性质 C.实验室制备Cl2,可用排饱和食盐水集气法收集 D.1.12 L Cl2含有1.7NA个质子(NA表示阿伏加德罗常数的值) 解析:Cl2中的氯元素化合价为0价,处于中间价态,既有氧化性又有还原性,A项错误;B项中,二者是不同的核素,但也是同位素,其核内质子数和核外电子排布完全相同,所以化学性质几乎完全相同,B项错误;实验室制得的Cl2中常含有少量HCl,HCl易溶于食盐水,但Cl2在饱和食盐水中溶解度很小,所以C项正确;D项中,没有指明气体状态,错误。 答案:C 2.能在溶液中大量共存的一组离子是(  ) A.N、Ag+、P、Cl- B.Fe3+、H+、I-、HC C.K+、Na+、N、Mn D.Na+、Ca2+、S、C 解析:A中Ag+和P、Cl-因生成沉淀不能大量共存;B中H+和HC生成气体不能大量共存,Fe3+和I-因发生氧化还原反应不能大量共存;D中Ca2+和C因生成沉淀不能大量共存。 答案:C 3.下列关于钠离子的叙述中,正确的是(  ) A.比较活泼,要保存在煤油中 B.是钠原子的还原产物 C.颜色为无色 D.比水的密度大,所以一般存在于溶液的下部 解析:保存在煤油中的是钠单质;钠离子是钠原子的氧化产物;钠离子是无色的,均匀分散在溶液中。 答案:C 4.过氧化氢在下列3个反应中所起的作用是(  ) H2O2+H2S2H2O+S↓ 2H2O22H2O+O2↑ H2O2+Cl22HCl+O2 A.起相同作用 B.起不同作用 C.只起氧化剂的作用 D.只起还原剂的作用 解析:过氧化氢在反应中作氧化剂,在反应中作氧化剂和还原剂,在反应中作还原剂。 答案:B 5.下列叙述合理的是(  ) A.任何物质燃烧都必须有氧气参加 B.氢气在氯气中燃烧发出淡蓝色火焰,并在空气中产生大量白雾 C.饱和氯水在光照下有气泡产生,该气体为氯气 D.长久放置的氯水将失去漂白性 解析:任何发光、发热的剧烈的化学反应都可以叫做燃烧。燃烧不一定要有氧气参加,A不正确;氢气在氯气中燃烧发出苍白色火焰,B不正确;饱和氯水在光照下有气泡产生,该气体为氧气,C不正确;长久放置的氯水由于2HClO2HCl+O2↑将失去漂白性。 答案:D 6.用等质量的小苏打制取CO2:煅烧法;与盐酸作用。两种方法得到的CO2的量(  ) A.无法比较 B.相等 C.多于 D.①少于 解析:小苏打用煅烧法制取CO2时,小苏打中只有一部分碳转化为CO2,而与盐酸作用时,小苏打中的碳全部转化为CO2,所以少于。 答案:D 7.镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可缺少的原料。工业制造镁粉是将镁蒸气在某种气体中冷却,下列可作为冷却气体的是(  ) 空气 CO2 Ar H2 N2 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 答案:C 8.下列离子方程式书写正确的是(  ) A.铁与稀盐酸反应:2Fe+6H+2Fe3++3H2↑ B.硝酸银溶液中加入铁粉:Ag++FeFe2++Ag C.氧化铜与盐酸反应:+2H+H2O D.碳酸镁与稀硫酸反应:MgCO3+2H+Mg2++H2O+CO2↑ 解析:A项反应应生成Fe2+;B项电荷不守恒;C项氧化铜不能拆成离子形式,D项正确。 答案:D 9.人们常用图示的方法表示不同反应类型之间的关系。如分解反应和氧化还原反应可用左下图表示。右下图为离子反应、氧化还原反应和置换反应三者之间的关系,则C表示(  ) A.离子反应 B.氧化还原反应 C.置换反应 D.三者都可以 解析:置换反应全部属于氧化还原反应;部分属于离子反应,如Zn与稀硫酸的反应属于离子反应,而碳与水蒸气的反应不属于离子反应,如题图中A为氧化还原反应,B为置换反应,C为离子反应。 答案:A 10.根据下列反应判断有关物质还原性由强到弱的顺序是 (  ) H2SO3+I2+H2O2HI+H2SO4  2FeCl3+2HI2FeCl2+2HCl+I2 3FeCl2+4HNO32FeCl3+NO↑+2H2O+Fe(NO3)3 A.H2SO3I-Fe2+NO B.I-Fe2+H2SO3NO C.Fe2+I-H2SO3NO D.NOFe2+H2SO3I- 解析:此题涉及性质强弱规律的考查,即氧化性:氧化剂氧化产物,还原性:还原剂还原产物。由第一个化学方程式得还原性:H2SO3I-,由第二个化学方程式得还原性:I-Fe2+,由第三个化学方程式得还原性:Fe2+NO,故选A。 答案:A 11.下列同组中的两个不同反应(在溶液中进行),可用同一离子方程式表示的是(  ) A.Na2CO3+HNO3与NaHCO3+HNO3 B.CaCl2+Na

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