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网页设计和发布流程 第一步是对站点进行规划 第二步是创建站点的基本结构 第三步即可开始具体的网页创作过程 最后一步是站点的发布 第一节 站点的规划与创建 【教学目的与要求】 一、规划站点 二、创建一个站点 【教学方法与手段】 多媒体教学：借助多媒体手段，进行课堂理论教学； 启发式教学：教学活动关注的重点从结果转向过程。激发思维，师生互动，增强学生学习的主动性、积极性和创造性；? 【教学重点与难点】： 基础知识：规划站点 重点知识：创建一个站点 2课时 【教学组织过程】2课时 1．上讲回顾 2．教授新知 【授课内容】 一、规划站点 Web站点是一组具有共享属性（如相关主题、类似的设计或共同目的等）的链接文档。 本地站点：是本地硬盘中存放远程网站所有文档的地方（文件夹）。 建立网站的通常做法是：在要地硬盘中建立一个文件夹用来存放网站的所有文件，往后就在该文件夹中创建和编辑文档。待网页设计和测试好之后，再把它们拷贝到网站上供浏览者浏览。 1、规划站点结构 注：规划站点的结构之前应先用笔绘出站点的结构图（如下图所示是一个典型的学校站点的结构图） 2、规划站点的浏览机制 一般可采用以下的方法： 创建返回主页的链接 显示网站专题目录 显示当前位置 搜索和索引 反馈（将网页创作者或网站管理员公布在网页上，或创建一个E-MAIL超级链接，以使用户能快速地将信息反馈到网站中） 二、创建一个站点 步骤： 1、单击“文件”“新建”“站点”命令（或单击常用工具栏中“新建网页”按钮的下拉箭头，从打开的下拉菜单中选择“站点”命令） 2、选择一种站点模板或向导 3、单击“确定”按钮 三、站点的基本操作 1、打开站点：“文件”“打开站点” 2、删除站点： 方法一：在Windows资源管理器中删除一个站点 方法二：在FrontPage中删除站点，在“文件夹”视图或“网页”视图的“文件夹列表”中，右击站点所对应的目录，在快捷菜单中单击“删除”命令 3、站点的设置 “工具”“站点设置”，有“常规”、“参数”、“高级”、“语言”、“导航”、“数据库”六个选项卡 【课程小结】 【作业】 1．5 课后练习 书本课后练习作业 第二节 利用表格进行网页布局 【教学目的与要求】 一、 插入表格 二、 单元格的基本操作 【教学方法与手段】 多媒体教学：借助多媒体手段，进行课堂理论教学； 启发式教学：教学活动关注的重点从结果转向过程。激发思维，师生互动，增强学生学习的主动性、积极性和创造性；? 【教学重点与难点】： 基础知识： 插入表格 重点知识：单元格的基本操作 【教学组织过程】2课时 2课时 1．上讲回顾 2．教授新知 【授课内容】 一、 插入表格 1、单击常用工具上的“插入表格”按钮 2、单击“表格”“插入”“表格”命令 3、使用表格工具栏（“查看”—“工具栏”“表格”命令） 4、由文本转换（“表格”—“转换”—“文本到表格”）一般以段落为分行标记，以逗号或句号为分列标记。 二、 单元格的基本操作 1、选择单元格（“表格”—“选定”—“单元格”） Ctrl：可选择不相邻的单元格 Shift：选择多个相邻的单元格 2、插入单元格（“表格”—“插入”—“单元格”） 3、合并单元格（“表格”—“合并单元格”或“表格工具栏”上的“合并单元格”按钮） 4、拆分单元格（“表格”—“拆分单元格”或“表格工具栏”上的“拆分单元格”按钮） 三、填充单元格 1、文本与图像填充（“插入”—“图片”） 2、对齐文本与图像（“表格”—“属性”—“单元格”，“水平对齐方式”、“垂直对齐方式”） 3、修改单元格背景（“表格”—“属性”—“单元格”，“背景”） 4、调整边框颜色（“表格”—“属性”—“单元格”，“边框”） 5、改变单元格尺寸（“表格”—“属性”—“单元格”，“指定宽度”、“指定高度”） 四、修改表格的行与列 1、选择行与列 2、插入行与列（“表格”—“插入”—“行或列”） 3、均分行与列（“表格工具栏”中的“平均分配行高”或“平均分配列宽”） 4、删除行与列（“表格工具栏”中的“删除单元格”按钮或“表格”—“删除单元格”命令） 【课程小结】 【作业】 1．5 课后练习 书本课后练习作业 第三节 利用框架设计网页布局 【教学目的与要求】 认识框架网页 创建框架网页 三、框架网页的保存和打开 【教学方法与手段】 多媒体教学：借助多媒体手段，进行课堂理论教学； 启发式教学：教学活动关注的重点从结果转向过程。激发思维，师生互动，增强学生学习的主动性、积极性和创造性；? 【教学重点与难点】： 基础知识：认识框架网页 重点知识：创建框架网页 【教学组织过程】2课时 2课时 1．上讲回顾 2．教授新知 【授课内容】 一、认识框架网页 1、框架的概念 框架网页是一种特殊的网页，它将自身分成