2014—2015年秋季九年级语文第二单元综合检测题.docx

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2014—2015年秋季九年级语文第二单元综合检测题

2014-2015年秋季九年级语文第二单元综合检测题积累与运用(20分)1.选出下列加点字音、形、义正确的一项(??? )(2分) A.妖娆(ráo):娇艳美好。 折腰:鞠躬,倾倒。 留滞:即滞留,停留不流通。 襁褓(qiǎnɡ bǎo) B.田圃(fǔ):田地。?? ? 禁锢:束缚,强力限制。 ?? 丝缕(lǚ):丝线。?? 凝望(nínɡ wànɡ) C.成吉思汗(hán):元太祖铁木真。?? 喧嚷(xuán):大声喊。 ? 冻僵(jiān)? 风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。D.颤抖(zhàndóu)? 枯黄:干枯焦黄。 微漾(yànɡ):微波荡漾。??? 唯余莽莽:只剩下白茫茫的一片。2.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A.为了防止校车安全事故不再发生,国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》B.21世纪的中国文学可谓群星灿烂,而莫言无疑是其中非常耀眼的一颗。C.为了避免感染H7N9禽流感,我们要养成良好的卫生习惯,并要增强体育锻炼。D.省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。3.下列关于课文的分析不恰当的一项是(??? )(2分)A.《沁园春? 雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。B.《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予,诗人笔下的雨,被赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爱的使者。C.《星星变奏曲》一诗中,星星象征着光明,象征着生活中的美好事物,诗人反复咏叹星星,表达了他对光明的渴望。D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品,诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声,发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。4.阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与第一、三节保持连贯。(3分)小时候,母爱融在乳汁里,吮着它,香甜甜。上学后,母爱________,________,________。长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,意绵绵。5.(1)请写出四个与雨有关的成语;说出与雨有关的俗语、谚语各一句。(4分) 成语:_________ ___________ ____________ __________ 俗语:___________________________________ 谚语:___________________________________(2)指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。(2分) A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。( ) B.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。( ) c.七八个星天外,两三点雨山前。 ( ) D.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。( )6.古诗词默写。请在下面横线上填写相应的句子。(5分)二、阅读理解(40分)(一)、阅读《沁园春 雪》,回答第7—9题。(10分)北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余茫茫。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略疏文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。7.加线句运用的修辞是( )(2分)A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代8.词的上阕“望”字所及的内容是;下阕“惜”是的意思,它所及的内容是 。在上下两阕中起过渡作用的语句是。表现全词主旨的句子是。(5分)9.作者对历史上的英雄的态度是怎样的?你是从哪个词语里看出来的?(3分)(二)、阅读《雨说》节选几段文字,回答第10—14题。(15分)①第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 ②第二样事,我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响 只要旗子笑,春天的声音就有了/ 只要你们笑,大地的希望就有了 ③雨说,我来了,我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了,我就快乐地安息 有一天,你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意10.为什么“石狮子”会“笑出了泪”?(2分)11.第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵,抓住它们生动的一刹那,抒发了作者怎样的感情?(3分)12.“笑”体现了作者什么样的人生态度?(3分)13.第②、③节寄予了作者对儿童

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