《电子商务概论》项目2任务单.docVIP

项目二 个人与电子商务 项目编号：EBPJ-2 学 时：8学时 指导老师： 日 期： 项目简介 本项目首先通过一个学生问答环节，使学生感受到当前我们日常学习、生活与互联网、电子商务活动关系紧密。 然后，从学生的问题中，引出与我们学生关系密切的网络购物、学习、社交、休闲娱乐等电子商务类网站。通过设计若干个任务，引导学生深入分析这些行业、网站的内容、具体的业务流程和商业（盈利）模式，并具备实际业务操作的能力。 在各任务实施过程中，教师进行指导，并对所涉及的关键知识点进行讲解、分析，使学生能真正掌握这些理论知识。 由于任务的实施需要小组共同完成，因此，在工作过程中培养了学生的团队协作、沟通等综合职业素养。 总之，通过本项目的实施，使学生能够达到本项目要求的知识、能力和素质目标。 项目目标 1、知识目标： 掌握电子商务网络零售业、BBS类手机社区娱乐网络视频网络网络天涯、猫扑 项目内容 任务一：网上购物体验 任务二：网络视频网络 教学形式 1、学生两人一组进行讨论 2、各任务的实施（过程中教师进行分析指导，并讲解所涉及的相关知识） 3、项目总结、报告编写、小组交流汇报 考核标准 1、采用过程考核与项目作业评价相结合的方式，注重课程提问、业务操作、项目报告、汇报交流等环节的评价，注重理实一体化的评价方式； 2、提高学生创新能力的考核权重，重视学生在项目作业中的想象力、创造力； 3、注重考核学生职业素养的培养，特别强调团队协作能力的考核； 4、项目占本课程考核成绩比重10%； 5、具体考核指标 序号 成绩类型 考核内容 分值（分） 比例（%） 1 平时成绩 学习态度、出勤、课堂提问等 100 20% 2 项目任务成绩 任务一 “网上购物体验”任务单 任务编号：EBPJ-2-1（32戴柳燕） 学 时：2 实训地点：校内实训基地 日 期： 姓名： 班级： 学号： 一、任务描述 本任务通过安排学生在淘宝、易趣、淘宝商城、当当网等典型C2C、B2C网站上的购物体验，引导学生分析这些网站的内容、业务流程、商业（盈利）模式，进行业务操作，并对同类网站进行比较分析，使学生掌握相关的知识、具备相应的技能。 通过学习，使学生了解我国以及美日韩等国当前整个网络零售业的现状，清楚我国与发达国家存在的差距，并对今后的发展趋势进行展望。肯定网络零售未来良好的发展前景以及本专业的良好的职业方向，树立学生学习本专业的信心，培养学生学习本专业的兴趣。 二、相关资源 （根据完成本任务需学习的知识，列出相关教材、阅读材料、网络资源等） 1、《电子商务概论》，姜红波，清华大学出版社，2009（面向“十一五”高等院校精品课程规划教材） 2、《电子商务概论》，章剑林、商玮，浙江科技出版社，2006（浙江省重点教材） 3、《网络零售定价策略与渠道选择/go/chn/tbcampus/index.php （淘宝大学） 8、/17/ （艾瑞咨询 网上购物频道） 9、/category-catid-2.html （博星卓越学习室） 10、 三、任务分配（由学生填写） 四、任务实施（由学生填写） 学生两人一组小组活动 活动形式：一人问问题，一人回答，提问人进行记录 ，提问人和回答人可以交换 以下问题作为参考，但不限这些问题 问题： 列举近期购买的五件生活必需品的购买地点或方式 （如：衣服鞋帽、手机、充值卡、图书等） 平时的兴趣爱好有哪些，罗列一下自己的主要活动、娱乐内容、方式和地点 （如：旅游、游戏、音乐、阅读、电影电视、体育等） 与亲戚、朋友、同学的联系方式 （如：写信、电话、邮件、聊天工具等，对比父母辈的联系方式） ①提问与回答 提问人：裘清波 问题：近期购买的五件生活必需品的购买地点和方式 记录人：裘清波 回答：地点：有的一般在学校附近的商店或商场 方式：现金结算 提问人：戴柳燕 问题：平时的兴趣爱好有哪些，罗列一下自己的主要活动、娱乐内容、方式和地点 记录人：戴柳燕 回答：爱好：看书（在图书馆看破案类小说） 看电影（在学校国际文化村） 提问人：裘清波 问题：与亲戚、朋友、同学的联系方式 记录人：裘清波 回答：手机、QQ 提问人：戴柳燕 问题：你平常选择怎么样的购物方式 记录人：戴柳燕 回答：自己逛街购买，在家时，会到网上看看自己喜欢的，然后再考虑买下来 提问人：裘清波 问题：你有尝试过网上购物吗？你觉得网上购网怎么样？ 记录人：裘清波 回答：有尝试过，我觉得比较方便、省力， ②通过问答，你感到互联网、电子商务与我们个人的日常学习、生活关系密切吗？ 答：我觉得互联网、电子商务与我们个人的日常学习、生活关系密切，会经常用到，我们可以通过互联网查询到我们需要的信息，在学习上遇到困难可以上百度搜一下，答