“紫藤萝瀑布”表格式教案.docVIP

学 科 语 文 授 课 时 间 设计者 周坤 授 课 班 级 七 102 教授者 周坤 课 题 《紫藤萝瀑布》（第一课时） 课时安排 两课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 1、把握文章脉络，理解文章主旨。2．学习写景状物的方法，提高观察能力和想象能力和赏析能力。3．掌握借景抒情，托物言志的写作手法 能力目标 1．理解作者在文中所寄予的思想感情。2．学会欣赏写景抒情散文。1．品味散文优美的语言。2．学习文中多侧面多角度写景的方法。 情感目标 了解作者含蓄而深沉的思想感情，感受生命的顽强、美好和永恒。 教学重点 1、本文的主旨，作者含蓄的感情。2、学习生动而细致的景物描写。3、借景抒情、托物言志的写作手法:紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。 教学难点 学习生动而细致的景物描写。2、借景抒情、托物言志的写作手法。 教学方法 朗诵；自主、合作、探究 教学资源 与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 设 计 一、导入新课： 同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示。即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想。在这样的心情下，面对着盛开的紫藤萝，作者的所见所想又