一元二次不等式的定义.PPTVIP

教学目标 1.经历从实际情景抽象出一元二次不等式模型的过程。 2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应一元二次函数，一元二次方程的 联系。 3.会解一元二次不等式。 4.培养学生数形结合，分类讨论，等价转化的数学思想。 重点：一元二次不等式的解法 难点：一元二次方程，二次函数，一元二次不等式三者的关系 思考：上面不等式有何结构特点？ 互动探究，发现规律 探究一元二次不等式 的解集？ （1）求一元二次方程 的根 （2）尝试作出函数 的图像 解下列一元二次不等式： （1） （2） （3） （4） 当堂训练，巩固深化 1.求函数 的定义域。 2.自变量x在什么范围取值时，函数 的值小于0？ 作业：1.课本第77页练习 2,5,6 2.选做课本第80页11(3)(4) * * §3.2 一元二次不等式及其解法 学校要在长为8,宽为6 的一块长方形地面上进行绿化,计划四周种花卉,花卉带的宽度相同,中间种植草坪(图中阴影部分)为了美观,现要求草坪的种植面积超过总面积的一半,此时花卉带的宽度的取值范围是什么? 整理得 设:花卉带的宽为 ,则依题意有 整理得 问题情景 一元二次不等式的一般形式： 一元二次不等式的定义： 只含有一个未知数，并且未知数最高次数是2 的整式不等式叫做一元二次不等式. 二次方程有两个实数根： 二次函数图像与x轴交点横坐标： 即：二次方程的根就是二次函数图像与x轴交点横坐标 （3）一元二次方程 的根与二次 函数 的图像的关系： x y 0 1 6 o o 不等式x2 -x-60 的解集为 。 不等式x2 -x-60 的解集为 。 x1 或 x6 y x 0 1 6 o o o o y0 y0 y0 (2)当x取 时，y=0？ 当x取 时，y0？ 当x取 时，y0? x=1 或 6 1 x 6 ﹛x|x1或x6﹜ ﹛x| 1 x 6﹜ 大于0取两边，小于0取中间. (3)由图象得： 对应二次方程的根 二次函数 （ ）的图象 △=b2- 4ac 无实根 二次函数 一元二次方程的根 一元二次不等式的解 图象 启发引导 形成结论 典例剖析 规范步骤 思考 对于一元二次不等式 当二次项系数 时如何求解？ 典例剖析 规范步骤 一看：看二次项系数是否为正，若为 负化为正。 求一元二次不等式的的一般步骤： 二算：算△及对应方程的根。 三写：由对应方程的根，结合不等号的方向，根据函数图象写出不等式的解集。 练习：解下列不等式： 当堂训练 巩固深化 典例剖析 规范步骤 解下列不等式： 当堂训练 巩固深化 典例剖析 规范步骤 知识迁移 1.一元二次不等式的定义与一般形式. 2.三个“二次”的关系. 3.一元二次不等式的解法及其步骤. 4.数学思想：数形结合，分类讨论，等价转 化的思想. 5.认识方法：特殊到一般的辩证法． 小结