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生活散文 篇一：生活散文诗 你是人间的四月天 林徽因 我说你是人间的四月天 笑点亮了四面风 轻灵 在春的光艳中交舞着变 你是四月天里的云烟 黄昏吹着风的暖星子在 无意中闪 细雨点洒在花前 那轻 那娉婷 你是 鲜妍 百花的冠冕你戴着 你是 天真 庄严 你是夜夜的月圆 雪 化后那片鹅黄 你像 新鲜 初放芽的绿 你是 柔内喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲 你是一树一树的花开 是燕 在梁间呢喃你是爱 是暖 是希望 你是人间的四月天 秋天，这秋天 林徽因 秋天的骄傲是果实 不是萌芽，生命不容你 不献出你积累的馨芳 交出受过光热的每一层颜色 点点沥尽你最难堪的酸怆 这时候 切不用哭泣，或是呼唤 更用不着闭上眼祈祷 向着将来的将来空等盼 只要低低的，在静里，低下去 已困倦的头来承受，承受 这叶落了的秋天 听风扯累了弦索自歌挽 这秋，这夜，这惨的变换 小诗 林徽因 感谢生命的讽刺嘲弄着我 会唱的喉咙哑成了无言的歌 一片轻纱似地情绪，本是空灵 现实上面打着笨拙补丁 肩头上先是挑起两担云彩 带着光辉要在从容天空里安排 如今黑压压沉下现实的真相 灵魂同饥饿的脊梁将一起压断 我不敢问生命现在人该当如何 喘气！经验已如旧鞋底的穿破 这分歧道路上，石子和泥土模糊 还是赤脚之便，去认取新的辛苦 时间 林徽因 人间的季候永远不断在转变 春时你留下多处残红，翩然辞别 本不想回来时同谁叹息秋天 现在连秋云黄叶又已失落去 辽远里，剩下灰色的长空一片 透彻的寂寞，你忍听冷风竹语 归 卞之琳 想观察繁星的天文家离开了望远镜 热闹中出来听见了自己的足音 莫非在外层而且脱出了轨道 伸向黄昏的道路像一段灰心 断章 卞之琳 你站在楼上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装上了别人的梦 篇二：生活散文 那跳跃的音符 我始终没有忘记自己是一个学化学的人，而我却在人生中教学生涯的开始阶段，匆匆的走上了语文教育的道路。同学知道了这件事后，没少笑话我，告诫我，别让学生像看耍猴似的听我上课。她是最了解我的人，知道我不善言辞，这种情况，又如何能教好语文课呢？ 我也是怀揣着紧张和忐忑走上了讲台，就在走上讲台的时候，我对上了学生们亮晶晶的眼睛，那一刻，紧张消失了。就像对我的弟弟妹妹一样，我和他们愉快的交流起来。可能是我童心泛滥，我和孩子们相处得还好。 然而，事情总不是像想象的那样顺利。 教研活动的开展，就意味着有老师来课堂听课。那次，我准备了好久。可是，效果依然不尽人意。我太紧张了，各位听课老师对我的评价是教学思路不清晰，教态自然，板书整齐，语气抑扬顿挫，很吸引学生的目光。但是，教学思路不清晰却对我造成了致命性的打击。那个下午，我觉得时间过得异常慢。我的学生们看到了我失落的样子，纷纷走到我周围来安慰我，为我加油鼓励。 我克服了心理障碍，再次站在了讲台上，开始自己的语文教学生涯。 时光荏苒，我从一个稚嫩的学生成功向一名成熟的老师过渡。教学思路也清晰简单了不少，课堂活动很多，孩子们特别愿意上我的语文课。这是我很欣慰看到的一幕。 很快，乡期中考试结束了。孩子们的成绩从原来的倒数第二上升到了正数第二。这样喜人的成绩，让我和孩子们都不由自主的开心，上课时也更加有劲头了。 我没想到的事情还是发生了。 那是一个周五下午，孩子们在上完第二节语文课后，请求我不要离开，说有事情需要我帮忙。我很纳闷，但是谁也不告诉我是什么事。我有预感事情不妙。班里有一个学生在课间走到我面前说：老师，你最好小心点。我茫然了，这是要干什么？没有人告诉我，我只好在迷茫和忐忑中度过了下午第四节课。放学了，学生依然不放我离开。 终于看到了班主任葛老师，孩子们簇拥在我和另外一名实习老师的身边，将我们拉到了教室里，只见葛老师在黑板上写道：祝刘老师和王老师生日快乐！我更茫然了，我生日是在下半年啊！原来是，孩子们知道我们这学期结束后就要离开返校了，以后可能没有机会再这样聚在一起了，但是我们俩的生日都是在下学期，只好提前为我们过生日了。听到这里，我感动的无以言语。 孩子们一个个上台表演，歌声虽然青涩，但在我耳里，却是那样的动听，仿佛从来没有听过这些歌一样。每一个孩子的表演，我都认真在看，结束后我都认真地为他们鼓掌，因为这里面有他们的良苦用心。孩子们集资买了点零食，我帮他们散了散，孩子们在那天过得很开心，而我，却真真实实地被他们感动了。 虽然，他们的歌声没有音乐伴奏，但是歌声飘在教室里的空气中，那跳跃的音符就在我的眼前来回晃动。歌声穿过了耳朵，最后流到了我的心底。 永远忘不了那次温馨的生日，更忘不了空气中飘动的歌声和那跳跃的音符。 篇三：散文生活的样子 生活的样子 生活真是个奇妙的东西，会