的公民基本道德规范 (一).ppt

(二)认识和把握道德修养的途径与方法 其一，学思并重的方法 其二，省察克治的方法 其三，慎独自律的方法 其四，积善成德的方法 其五，知行统一的方法 博学之 慎思之 审问之 明辨之 笃行之 思考题 怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求? 阐述和分析当代大学生诚信品质的现状及其原因。 第四节 恪守公民基本道德规范 2001年9月，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》，系统明确地提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 (一)公民基本道德规范的提出及其意义 体现了对道德建设规律的自觉反映和深刻把握。 体现了历史传统与时代精神的有机结合。 体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。 一、我国公民基本道德规范 (二)公民基本道德规范的主要内容 “爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法； “明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人； “团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人为善； “勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取； “敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。 讨论 有人说，节俭只是穷人用以自欺欺人的道德借口。因为，经济发展在于扩大需求，而节俭却可能带来需求萎缩。因此，节俭是经济发展的障碍物，是应该抛弃的伪道德。 请问：你是否赞成上述说法，为什么？ 大学生公民道德实践要求 一是在思想上和心理上获得认知和认同； 二是把公民基本道德规范作为行为标准； 三是积极践行公民基本道德规范。 (三)诚实守信是公民道德建设的重点 诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则； 诚实守信是职业道德的基本要求； 诚实守信是做人的一项基本道德准则。 公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。 革命家论诚信 毛泽东：“我们应该老老实实地办事；在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。……一切狡猾的人，不照科学态度办事的人，自以为得计，自以为很聪明，其实都是最蠢的，都是没有好结果的。” 邓小平：“做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。” 诚信故事1：“玫瑰花悬案” 1797年阳春3月，新婚燕尔的拿破仑将军偕同夫人约瑟芬应邀参观卢森堡大公国的第一国立小学。访问结束，拿破仑满面笑容地作了即兴告别演说，并郑重其事、慷慨而潇洒地向该校校长递上一束价值3个金路易的玫瑰花，并保证：“只要我们伟大的法兰西国家存在一天，每年的今天我将亲自派人送给贵校一束价值相等的玫瑰花，作为法兰西与卢森堡友谊的象征。”200年后的1984年卢森堡政府通知法国政府，要求法国政府实现拿破仑的诺言。卢森堡政府提出：要么从1797年起，以3个金路易作为束玫瑰花的本金，并以5厘复利计息（即利滚利）结算，全数还清这笔“玫瑰花悬案”之外债；要么法国各大报必须登报承认你们的一代伟人拿破仑是个言而无信的小人。起先，法国政府打算不惜重金来赎回拿破仑的声誉。但是，财政部的官员们瞧见从电子计算机里输出的数据时，不禁面面相觑，原来3个金路易的“玫瑰花债项”合算本息竟高1375596法朗。但法国政府最终站在了诚信一边，保证“法国将始终不渝地对卢森堡大公国的中小学教育事业予以支持和赞助，来兑现我们的拿破仑将军那一诺千金的‘玫瑰花’的信誓”。 诚信故事2：国王的花种和 诚实的孩子 　　中国古代有一个国王要选一个王位继承人，他发给每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。 　　评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。 　　这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。 　　据说，美国波士顿大学教育学院设计的基础教材中，就选用了这个故事。他们认为：“教育学生成为一名诚实的公民比通过一门课程考试更加重要。” 　　　　 上海夫妇演绎诚信传奇－－章铸和罗凤仙夫妇通过10年奋斗分228次还清36位债主105万元巨额债务 　　“破烂王” 引出诚信话题 －－龚德银千里送钱包（内有1万元现金，30多万元的存折、股票交易会员证及中国人民银行的会员卡、牡丹卡） 诚信故事3 讨论两个问题 1. 心诺是一种承诺吗？ 宋朝有个儒生叫徐积，一次经过一家肉铺，心里想着要买这家的肉，但因为还要到前面去买别的东西，就暂时未买。回来时，他抄近路