“走进小区绿地”综合实践活动案例.pdfVIP

Case Study、、二案例分享 “走进小区绿地综合实践活动案例 日谢志威 一、活动背景 二、活动目标 三、重难点分析 河北省保定市凌云小学坐落在凌 1．让学生走进小区绿地，在实践 重点：引导学生在实践中掌握“发 云工业集团生活小区院内。小区内绿 中认识小区内常见植物，增长知识。 现问题——分析问题——解决问题” 化面积达4万8千多平方米，种植的 的自主探究能力以及综合运用各学科 2．运用信息技术，查找并整理相 园艺植物多达60余种，数千株，俨然 知识解决实际问题的能力。同时，在 关资料，培养自主探究的能力。 就是一个小型植物园，为综合实践活 参与社区服务的过程中培养学生的环 动课程的开展提供了宝贵的社区资源。 3．亲手制作标识牌，锻炼动手能 保意识，提高实践能力，增强社会责任 我校通过与凌云物业公司沟通协商， 力，整合学生语文、美术、科学、信 感。 双方就学校利用凌云小区绿地开展综 息等学科的知识运用能力。 合实践活动达成了共识：由我校教师 难点：指导学生运用信息技术搜 4．在实践中培养学生爱护花草， 与物业公司绿化技术人员共同组织六 集、整理相关资料。培养学生对浩如 保护环境的意识。 年级学生开展“走进小区绿地”主题 烟海的信息进行反思和辨别的能力。 实践活动。 5．培养社区服务意识。 指导学生将复杂的资料按照任务需要， 盈综合实黼动研究-20145◇ l Case Study案例分享I 进行提炼、概括，最终浓缩为一张简 前，教师给学生下达任务要求：在听 工作。在这个环节，学生普遍感到， 明扼要、准确生动的植物标识卡。 取绿化人员介绍植物时，每人按照学 网上搜集到的资料虽然丰富、翔实， 号的顺序依次记录两种不同的植物名 但是资料的归纳、精简、整理难度较大。 称，并记住该植物的位置和主要特征。 搜集资料一节课不到就能完成，但是 四、活动准备 这两种必须记住的植物也就是该生需 资料的加工整理却比较费时，需要反 为了使活动能够顺利开展，取得 要制作标识牌的植物。活动中，学生 复研究并修改。针对这一难点，教师 实效，在组织此项活动前，教师多次 可以提出自己感兴趣的问题。同时， 一方面举例指导整理资料的思路、方 与凌云物业公司绿化人员沟通，了解 要求学生尽可能多地记住植物名称。 法，同时鼓励学生开展小组互助合作， 了小区内各种植物的分布情况，并共 共同探究，发挥集体的智慧，解决难 (三)信息搜集与整理(3课时) 同确定。认识植物”和“悬挂标识牌”