英语05班简报（第三期）.docVIP

英语05班简报（第三期） 班 主 任：陈永顺 指导老师：蒋国军 陈理安 责任编辑：黄媚 李雪 开卷语录 ★“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。” ★冬去春来，花落花开，今又暑期，继往开来。祝老师们通过辛劳能够获得不同于往年的新的感悟和收获！ ★学习，充实我们的头脑； 交流，开阔我们的思路！ ★今天，为了一个共同的目标，在这火热的季节，我们又一起踏上了新的征程。我们在这里相聚，思考、交流、碰撞…… “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 05班坚信：培训，有效果比有道理更重要！知识的全部意义不在于拥有而在于应用！你的成就取决于你应用知识的速度与质量！ 05班人生全程快乐学习法则：一个心态：豁出去了！二个技巧：快乐学习！疯狂训练！三个方法：用身体去学习！用情绪去学习！用想象去学习！ 班级公告 在课程团队公布的高中英语学员各项统计前十名单中，我们05班只有郑惠琴老师一人，人数太少了。另外，我们班完成的工作量在高中英语团队里属于中等偏下。通过对比，我们发现自己的不足。学友们，让我们齐心协力，快马加鞭，迎头赶上，为班争光！ 班主任寄语：学友们，快马加鞭，迎头赶上 ? 研修之随想 研修的第三天了，这与过往的研修相比较，我觉得这一次的研修可以说很有头绪的啦。对于这一次的研修想不到都是与选修课程的相关的呀。一直以来我们都有是重视必修部分而忽视选修部分的。因而，当我打开电脑，点击进入远程研修，我会先先看看研修公告，再看课程公告或班级公告。我总觉得只有认真地看了视频和课程文本之后，才能够更好地做好作业。每一次我都觉得题目是那么的具有挑战性的。同时，我觉得这一次大家的评论也非常的精彩。通过学习与交流，我的确能够发现了自己的不足，并能发现了别人的闪光点。取长补短嘛。不言而喻，我们一定会在研修之中获得进步！ 罗委 @ 文昌市, 文昌田家炳中学 (高中英语05班, 学员) 研修的心得体会 ?????远程研修，点燃了我教育理想的火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机。让我更加坚定养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个享受教育的幸福教师，走教师专业化发展的道路，从此不再迷惘。 邱巧玲 @ 儋州市, 儋州市第二中学 (高中英语05班, 学员) 112字, 阅读11, 评论2 不知不觉中，远程研修已进入了第三天，真真切切的感受到了研修的好处，之前的困惑迷茫已不见了踪影。各位老师们积极参与的那份热情感动着我，激励着我，尽管上传的文章有的出自原创，而有的摘抄于别处，但我从中学到了很多东西，开阔了视野，启迪了教学思路，现在乐在其中！ 苗淑霞 @ 儋州市, 海中东坡学校 (高中英语05班, 学员) 三天的研修学习，我的感觉是恨不得有分身术，一头看专题视频，一头看各位同仁的作业从中学习借鉴，一头归纳总结自己多年的教学体会，可惜时间太紧，要学习的东西太多了，远程研修让我深刻体会到时代的变化以及信息技术的飞速发展，摆在我们教师面前的是一个崭新的课题，如何抓住机遇，接受挑战，永远走在时代的前列而不愧于人类灵魂的工程师这一角色值得我们教师深思。 以前，我们是农村中学教师的说法是很多老师不思进取的最好借口，说什么农村中学学生基础差，学校条件有限，信息不通畅等，我们老师整日只满足于上课见面，下课走人的教风，学生的成绩不好丝毫没有唤起部分教师的内疚感和责任心，大家心安理得。可如今，信息技术改变了这一切，机会人人平等，远程研修给每一个人提供了展示自我的平台，没有时空的限制，没有地域的歧视，大家素昧相识却能敞开胸怀畅所欲言，互通有无，取长补短，每个人都怀着一份真诚和谦虚而来，每个人又都怀着一份感激和收获而去，这就是远程研修给予我们的厚爱。 机会人人平等，让我们紧紧抓住吧！ 陈福妹 @ 儋州市, 儋州市长坡中学 (高中英语05班, 学员) 远程研修是一种不受时间、空间限制、成本低、效率高的教研新模式，越来越多的教师走进了远程研修这个大平台，特别是网络教研，它为我们教师提供了一个不可多得的交流平台。教师可以就教学中碰到的问题进行探讨；也能参加博客中任何人的教学设计、课后反思、论文、案例等材料的评论；还能就某一问题通过访问其他同事的博客、留言给专家、有经验的教师等多种形式进行解决，以便给我们带来先进的教学理念。 远程研修犹如清风活水，给我们教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机，为我们教师的成长提供了一条新路径。它从无到有，从少到多，对农村教育的发展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，远程研修项目已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高教育教学质量的重要手段。王振东 @ 省直属, 农垦