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游戏集1、丢“手绢” 拓展：丢篮球、丢拍球 游戏规则：具体规则可由老师和学生一起定 队形：正方形、圆形、长方形、三角形等多种形状 一人追一人跑；二人追二人跑（认准人，适合高年级） 器材：手绢、各种小球（小篮球、小足球、小拍球、垒球）等小器材 方式：逆时针、顺时针都可 2、老鹰抓小鸡 拓展：小鸡斗老鹰、追逐游戏 、抓尾巴（手帕）追逐跑 游戏规则：具体规则可由老师和学生一起定 队形：一路纵队型，自由散开型 可自由支配，但应控制学生运动量，避免跑动时间过长 器材：可不需器材；在纵队时可通过呼啦圈来连接每只小鸡 方式：场地可大可小；老鹰可多可少；3、传球比快 拓展：传任何东西、胯下传球 游戏规则：具体规则可由老师和学生一起定 队形：四（二）路纵队（有组织有纪律，教师也可自己开发） 可自由支配，控制运动量，避免跑动时间过长 器材：任何学生可“搬”可“拿”的东西 方式：静止或跑动传；头上或胯下或任何方式传；长距离或短距离传（教师想） ×××××× ×××××× 起点 终点 ×××××× （静止） ×××××× （跑动） ×××××× ×××××× ×××××× ××××××4、跳远争先 拓展：单（双）脚、持物、跳（绕）障碍（运动量较大） 游戏规则：具体规则可由老师和学生一起定 队形：四（二）路纵队（有组织有纪律，教师也可自己开发） 可自由支配，注意控制运动量，避免跳动时间过长 器材：持物、障碍（教师根据低高年级学生的能力进行器材的选择） 如：低年级选择重量轻、高度低的物或障碍物，高年级则相反 方式：单（双）脚跳；持物跳；跳（绕）障碍跳；沿各种图形跳；各种组合跳 5、拍球比多 拓展：运球接力、螃蟹搬家（合作）、夹球移动 游戏规则：具体规则可由老师和学生一起定 队形：以小组为单位在定点区域进行比拼（4、6、8人组都可），可自由支配 器材：篮球或其他球 方式：可比多，可比花样，男生比，女生比，男女生比 ××××× 起点 终点 ×××××  ××××× ×××××6、巧过拦截区 拓展：各种追逐游戏 游戏规则：两学生在规定的区域拦截学生，被碰到就算被抓到（抓到的到指定地点休息）， 抓到越多，积累分数越高，最后可“惩罚”被抓的最多的这一组。 队形：以小组为单位通过拦截区，可自由支配 器材：可不用器材，也可持器材过拦截区 方式：走、跑、跳（但双脚）都可 1-3M   拦截区 7、抗洪抢险 拓展：各种追逐游戏 （注意创设情境，良好的语言导入） 游戏规则：将沙袋（书包）在指定地点叠成山来抗洪水，叠的越整齐越牢固越好 队形：以