九年级英语下册(人教版)教学课件：Unit11SadmoviesmakemecrySectionA1a-2d概要.pptVIP

课堂导学方案 Step 1 情景导入(2分钟) Many things influence our feeling,such as color,music,weather and other things. For example，Peter’s team lost the game because of his fault. So he felt upset. What happened to Peter? Do you know about it? Let’s read the Winning Team. 环节说明:通过情景导人，让学生带着欲望去阅读短文，从而达到 教学目的。 Step 2 完成教材2a一2e的任务 1.让学生回答2a中的问题，并谈论和交流自己的感受。(1分钟) 2.要求学生快速阅读短文，熟知大意，完成2b的练习，全班一起讨论核对答案。(5分钟) 3.让学生再次熟读短文，回答2c中的问题。(3分钟) 4.学生再次仔细读短文，找出重点的短语和句式，并熟读这些短语及句式。(2分钟) 5.读2d中的句子，并注意画线部分。再读短文，找出短语来替换2d中句子的画线部分。(4分钟) 6.用这些短语造句。 7.教师针对学生的疑问，对短文重难点作适当讲解。 8.学生读短文，然后两人一组扮演Father和Peter。 9.让2 ~3组学生表演他们的角色扮演。 小结训练。(3分钟) ( )1 .He failed the exam. He_____his parents_______. A. makes;down B. let ; down C. looked;down ( )2. He made a great mistake. So the headmaster________. A. sent away him B. kicked off him C. kicked him off ( )3. He doesn’t know English，_______he doesn’t want to go to England. A.except B. for example C.but D. besides ( )4. He would go to the zoo________ stay at home to learn English. A.instead of B. rather than C.than ( )5. We are close to ________ the game.Let’s pull together. A. winning B. win C. lose 环节说明:将读、写、说结合起来，有利于提高学生的语言综合运用能 力，同时锻炼了学生的口头表达能力。 B C D B A Step 3 问题探究(3分钟) 1.let.. . down的用法 let... down相当于disappoint。注意:如果宾语为代词，要放人let与down之间。 eg : His words let us down.=His words disappointed us. 2. 辨析besides,but与except (1) except意为“除……之外”，其他部分与之不同。 eg: We are in the classroom except Tom. He isn t at school. (2) besides意为“除……外”，还有与之相同的部分。 eg: He has been to Beijing besides his father.除了他父亲他也去过北京。 (3)but与except用法相同，但是but常与not连用。 课堂练习 完成学生用书上课时作业。 Unit 11 Sad movies make me cry. 第1课时 Section A (1 a ~ 2d) 类别 学习重点