每天读是童话,看是鲜花。.doc

每天读的是童话，看的是鲜花。 ?每天听的是歌声，伴的是朝霞。 每天都在给明天讲话， 一句话能使明天的种子早发芽， 每天都在为明天解答， 一席话能使明天的幼林早长大。 啊，只有教师能这样。 让我们关注自己的专业成长 让明天的幼苗更强壮！！ 2012年厦门湖里区中小学教师新课标远程培训考核方案 考核项 目 考核 指标 具体考核办法 考核指标 课程 学习 学习 时间 每个学员所有专题的课程应完成不少于30学时。 学习时间大于等于1350分钟为即为合格，小于1350分钟即为不合格。 合格与不合格 专题 作业 作业 根据要求共布置一次作业，学员通过“提交作业”完成1次作业，全部合格为合格，反之为不合格。 合格与不合格 在线 考试 考试 培训后期，通过在线考试系统统一组织网络在线考试，具体时间和操作流程详见平台公告（选择题和判断题） 合格与不合格 网络 交流 学习 日志 每个学员整个培训必须提交至少5篇“研修日志”（教学心得、教学教法、优秀文章、学习感悟等）。 培训结束后如该项未达到数量要求，该项的评定为“不合格”；达到数量要求后，评定此项考核合格。培训结束后如该项未达到数量要求，该项的评定为“不合格”；达到数量要求后，评定此项考核合格。 合格与不合格 论坛研讨 在学科论坛或班级论坛中，参与论坛的数量及被评定精华帖子的数量等数据将作为学员过程性评价的重要数据。 1．每个学员发布至少5个主题帖子；若学员发布主题帖子达到或超过规定要求数量，则为合格，否则为不合格； 2．每个学员至少回复评论他人5个帖子；若学员回复主题帖子达到或超过规定要求数量，则为合格，否则为不合格； 3．如整个培训中发帖或回帖有一项未达要求，则该项为不合格。 小学英语2班作业 作业：请设计一份教学设计 内容：英语（新标准）三起第七册任选一个课时 要求：（1）教学过程思路清晰自然，具有递进性、层次性特点； 　　?（2）教学环节新颖别致，充分体现教师的引导策略、方法以及教学理念、风格，能够激发学生的学习热情和学习潜能； 　　?（3）师生的活动指向清晰，结合紧密，与教学目标直接相关或密切相关； 　　?（4）充分关注学情，学生的主题地位突出，在各个环节中每名学生都有明确具体的、切合自身实际的学习任务； 　　?（5）体现教师发掘教材的眼光和能力，及如何合理取舍、高效利用教材； 　　（6）准确反映新课程理论，合理体现知识与能力、过程与方法、情态与价值观的目标。 ? 姓名 学习日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 教育资讯/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 黄露萍 5 /0 /0 /0 1 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 5 /6 /7 /0 16小时1分 -- 于燕玲 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 22小时12分 -- 林素贞 5 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 5 /5 /8 /0 23小时5分 -- 许金玲 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 24小时2分 -- 陈冰 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /1 /1 /0 20小时29分 -- 林美华 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 23小时27分 -- 庄春红 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 32小时50分 -- 徐慧晖 5 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /5 /0 /0 29小时11分 -- 陈恬茜 5 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 5 /5 /2 /0 21小时56分 -- 叶淑贞 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /4 /0 /0 22小时53分 -- 刘雅玲 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 6 /5 /2 /0 25小时37分 -- 杨少晖 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /