德新双全,引领教学——2017高考试卷研讨阜阳市.ppt

“德新双全”，引领教学 ——2017高考试卷研讨（阜阳市） 太和一中 李岩 2017.6.12 太和一中 李岩 制作 2017高考语文卷 总体：12字方针 落实了立德树人，服务选才，引导教学的高考核心功能，把对立德树人的考察贯穿全卷始终，以“润物细无声”的方式引导考生在展示语文学习的同时，自觉践行社会主义核心价值观。 除了新，还有德，可谓“德新双全”，这次第怎一个新字了得。 太和一中 李岩 制作 这次第怎一个“新”字了得 全卷结构上：加大了阅读量（8000）；增加了客观题的比重，减少了书写量。 一般论述性阅读： 关注的话题是气候正义。 选材角度新。暗合了美国退出《巴黎协定》这一重大事件。普及了这方面的相关知识。这是国家层面的“德”。 太和一中 李岩 制作 文学类文本阅读： 《天嚣》面对着大自然的淫威，被困的野外考察队员与素不相识的送瓜人之间的故事，揭示出一个朴素而又有意味的人生道理： 帮助别人，也是帮助自己；突出人性美。歌颂了民族团结。 太和一中 李岩 制作 实用类文本阅读： 没考人物传记，始料未及 考的是有关新闻频道的设立的问题，触及改革创新问题；所给材料的整合跨度也比较大。 还带有图表，考察读图能力；题目的设计也进行了创新，第7题简直就是一个流程图； 新。 好在这3道题都不是太难，给考生一个适应的过程。 太和一中 李岩 制作 文言文阅读： 介绍的是谢弘微热爱知识，清廉正直，笃于亲情的事迹。 考题较为常规，未出意料。 诗歌鉴赏题： 《礼部贡院阅进士就试》有意地设计了古代科举与当代高考相呼应的试题，意在强调中国选拔人才历来德行为先的传统，其中“下笔春蚕食叶声”的精妙，表达了诗人对考生寄予殷切期望和美好的祝福。 太和一中 李岩 制作 诗歌赏析： 选择题有考查文化常识的倾向。 C：参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。 举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。 郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。 我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫殿焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公识鉴精。 太和一中 李岩 制作 名篇名句默写： 《观沧海》两句描写了海水荡漾，峰峦矗立的景象：水何澹澹，山岛竦峙。 《阿房宫赋》结尾处感叹道：如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 和平时的复习模考相比，人们大多会选择三篇文章。而此次做了颠覆。 同时选文也意味深长，含义隽永。这与党中央依法治国，反对腐败，关心民生疾苦，是有关联的。 太和一中 李岩 制作 语言文字运用题： 17、成语题，与《考试说明》说给题型保持一致。 18、语病题：老生常谈。 太和一中 李岩 制作 19、表达得体题：涉及对传统文化的了解 舍弟（家大舍小令他人） “献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高。是谦逊，不一定真的出现错误，而此句中的确由于落款错误，出现了问题。 垂询，敬辞，称别人对自己的询问。 内人：对他人称自己的妻子。书面语。语体色彩不一致。 太和一中 李岩 制作 20、补写恰当语句题： 涉及到用药安全。特别是滥用一些抗生素现象比较严重的今天，很有意义。 21、推断题： 涉及逻辑思维问题。这个题目很有新意，除了推断，还有改病句的问题,仿写、推断。 不是只有学了工科，才能激发好奇心。 不是有兴趣，就一定能取得好成绩。 不是成绩好，就一定能很好的适应社会需要， 太和一中 李岩 制作 22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 据近期一项对来华留学生的调查，他们极为关注的中国关键词有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食，长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选取两三个关键词，来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联。选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字， 出其