山东省济阳县八年级地理下册-第四节-祖国的首都——北京学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

祖国的首都——北京 学导目标 1．知识与技能：了解北京的位置、地形等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 2. 过程与方法：培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 3. 情感态度与价值观：通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。 学导重点及方法 重难点分析 重点：北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；北京市的未来发展方向。 难点：北京市地理位置的评价；北京市城市建设中存在问题及解决措施。 问题预设 1.北京是我们的首都，你能描述它的地理位置吗？（经纬度位置、海陆位置、相对位置）其位置的优越性是什么？ 2.北京的自然环境怎么样？ 3.北京是不是经济中心？那它的城市职能有哪些？ 4.北京城市建设的成就和未来的发展方向是什么？ 5.你去过北京吗？请用一段简短的文字来说明北京的所见所闻？ 过 程 时控 学导内容设计 情境创设 1分钟 我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重