山东省滕州市高中数学-第二章-统计小结与复习教案-新人教A版必修3.docVIP

第二章 统计 教学目标 重点：会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的问题． 难点：能通过对数据的分析，为合理的决策提供一些依据，认识统计的作用，体会统计思维与确定性思维的差异. 能力点：如何利用样本对总体的分布规律、整体水平、稳定程度及相关关系等特性进行估计和预测． 教育点：提高学生的认知水平，为学生塑造良好的数学认识结构. 自主探究点：例题及变式的解题思路的探寻. 易错点：由于学生运算能力差，因此求回归直线方程涉及的运算学生容易出错. 学法与教具 1.学法：讲授法、讨论法. 2.教具：学案导学. 一、【知识结构】 二、【知识梳理】 （一）基本知识 1.随机抽样 (1)随机抽样的方法：、、． (2)简单随机抽样的常用方法：和． 抽签法的步骤: 随机数表法的步骤： (3)系统抽样的步骤： 注：系统抽样时所得样本号码的变化规律． (4)分层抽样的步骤： 注：正确确定样本中各层的比例． 三种抽样方法的比较如下表： 类别 共同点 各自特点 联系 适用范围 简单随机抽样 系统 抽样 分层 抽样 2.(1)作样本频率分布直方图的步骤： 注意：频率分布直方图纵坐标表示：． (2)茎叶图作图步骤: (3)直方图与茎叶图的优缺点： 3.用样本的数据特征估计总体的数据特征 (1)利用频率直方图中估计众数、平均数、中位数的值： 估计众数． 估计