江苏省盐城市高中数学-第二章-推理与证明 2.1.3 归纳推理学案（无答案）新人教A版选修1-2.docVIP

归纳推理 【学习目标】 1．了解推理归纳推理的，能利用归纳进行简单的推理培养归纳探索能力，．天空乌云密布，燕子低飞，蚂蚁搬家，我们会想到 问题1：什么叫推理？ 问题2：该如何进行推理呢？先看下面的几个推理案例： 情境3：用肺呼吸的，蛇、鳄鱼、海龟、蜥蜴都是爬行动物．由此我们猜想：所有的爬行动物都是用肺呼吸的． 情境4：三角形的内角和是，凸四边形的内角和是，凸五边形的内角和是．由此我们猜想：凸边形的内角和是． 问题3：上述几个例子有什么共同的特点？什么是归纳推理？ 问题4：该如何进行归纳推理？ 问题5：归纳推理的结论一定成立吗？ 问题6：归纳推理所得到的结论不一定成立，为什么还要学习归纳推理？ 情境5：1742年，哥德巴赫观察到： 4＝2＋2， 6＝3＋3， 8＝3＋5， 10＝3＋7＝5＋5， 12＝5＋7， 14＝3＋11＝7＋7， 16＝3＋13， 18＝5＋13＝7＋11， 20＝3＋17＝7＋13, … 由此，你能想到什么？（哥德巴德赫猜想） 【我的疑问】 备 注 【自主探究】 1．已知数列的每一项均为正数，，，试归纳出数列的一个通项公式． 2．已知不等式：,,,…试归纳出一般性的结论． 3．数一数图中的凸多面体的面数、顶点数和棱数,然后用归纳法推理得出它们之间的关系. 备 注 【巩固练习】 1. 已知，，，，…，由此可猜想 观察下列算式：，，，，，…， 用你所发现的规律得出的末位数字是 如图，第个图形是由正边形扩展而来，则在第个图形中共有个顶点．平面上有条直线，它们任何两条不平行，任何三条不共点，设条这样的直线把平面分成个区域，则 ．把正整数1，2，3，4，5，6，…按某种规律填入下表，按照这种规律继续填写，2011出现在第______行第______列 第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第六列 第七列 第八列 第九列 第十列 … … 第一行 2 6 10 14 第二行 1 4 5 8 9 12 13 … 第三行 3 7 11 15 1