氧气的两种试验室制法.PPTVIP

* 当你第一组方案已经成功时，请思考还有无其他方案。 * * * 育秀实验学校 热烈欢迎 各位老师莅临指导! 气体发生装置的探究 育秀实验学校 陈丹华 你能在实验室里制取什么气体？ 固固加热型 固液不加热型 先查看桌上的实验仪器，请用给定的实验仪器，搭建一套实验室能制取氧气的发生装置。 二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。 工业上用的二氧化碳大多通过高温煅烧石灰石制得。常温下，实验室常用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳。不能用粉末状的碳酸钙或碳酸钠代替块状的石灰石，因为他们与盐酸反应的速度太快,来不及收集二氧化碳气体。也不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸具有较强的挥发性，产生氯化氢气体，导致二氧化碳气体不纯。 固液不加热型 氯气是黄绿色，有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水。氯气被用来自来水中的杀菌消毒剂，工业上常用氯气作漂白剂。实验室用浓盐酸和二氧化锰粉末混合共热制取氯气。氯气有毒，在收集时要注意尾气处理。 固液加热型 气体发生装置选择依据： 反应物的状态、反应所需的条件 C A 浓H2SO4 △ B 下面是实验室制取氨气、硫化氢、氯气气体的化学表达式： NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+NH3+H2O (固体) (固体) FeS+H2SO4　　　FeSO4+H2S (固体) (液体) MnO2 + HCl MnCl2 +Cl2 +H2O (固体) (液体) 制取气体的发生装置类型:氨气选 　 ，硫化氢选 　 ，氯气选　　。 在实验过程中，这套装置有哪些不足之处呢？并加以改进。 荷兰科学家启普（Kipp，1808-1864）设计的气体发生器由三部分组成，即球形漏斗、双球形容器和带活塞的玻璃导管。使用时打开导气管上的活塞，液体落下和固体接触，不断产生气体。不用时关闭导气管的活塞，气体无法排出，容器内部压强增大，在气体的压力下，液体被压回球形漏斗内，使固体和液体分离，反应就停止了。人们称这种气体发生装置为启普发生器，它可以控制制备气体的反应随时发生或停止，使用十分方便。启普发生器。启普发生器适用于反应物的状态是液体和块状的固体，反应无需加热。 启普发生器 一、气体发生装置类型 固固加热型 二、气体发生装置选择的依据 固液不加热型 反应物的状态 反应所需条件 用所给仪器组装能控制反应随时发生和停止的实验装置。(铜和盐酸不反应） 1、图A与B都是气体的发生装置，实验中： （1）装置A一般用于制取反应物状态为____________、反应条件为________ __的气体；例如用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，其文字表达式是 。 （2）装置B一般用于制取反应物状态为_____________、反应条件为______________的气体；例如氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气，其反应文字表达式是： 。 固体和液体 不加热 固体和固体 加热 2、今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验 桌前，桌上摆放有下列仪器： (1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称， 同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有 错误的是 (填序号)。 (2)用氯酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是 。 c、f 酒精灯 (3)某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要 太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的 作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图 装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用 量．请把该仪器画在图中应该放置的位置 3、资料信息：在常温下，大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳。（药品：大理石、稀盐酸、澄清石灰水） 实验桌上现有下列仪器：烧杯、大试管1（底部破损）、大试管2（完好无损）、小试管（完好无损）、医用注射器、单孔橡皮塞（与大试管配套）、导管、止水夹、胶皮管、镊子。 目的：设计制取并检验二氧化碳的装置请小组合作，用最快的速度设计出你们的实验装置图，比比谁的方案更多。 简易装置 破试管做发生装置 针筒做发生装置 育秀实验学校 * * * * * * * * * 当你第一组方案已经成功时，请思考还有无其他方案。 * * *