益阳职业技术学院数学课教学改革实施方案及对策分析.docVIP

益阳职业技术学院数学课教学改革实施方案 一、数学课改团队 顾问：周霞中、曾立波、吴自力 负责人：唐小纯 成员：汪意中、吴训青、杨伍梅 二、数学课改的重要性 （一）数学课程开设的重要性 数学课程是学校的一门重要的文化基础课，又是配合专业教学的一门重要的工具课，使学生在职业教育阶段受到数学教育，拓展思维；培养逻辑推理能力，提高数学素养，为培养既有能力，又有知识的新型劳动者，打好基础是十分必要的。因此，课程改革迫在眉睫。 （二）我院数学教学现状分析 1．开课情况。据初步统计，我院现有五年制大专专业5个，近三年开设班级共11个，数学课程均在第一学年开设，周课时为4节，每班总课时均为128/年（每学期按16教学周算），计划如此，但开课的随意性比较大，有的是为了填满每周的28课时，才新增或补缺，没有计划性、系统性。 2．教学现状。我院学生大多是初中起点，且没考上重点高中，综合素质普遍较低，数学基础差，计算能力，解题方法，理解能力基本上是一张白纸，老师在讲台上眉飞色舞，讲得十分辛苦，学生却在台下无动无衷，基本上“六不”（不动脑、不动口、不动手、不拿书、不作笔记、不做作业），教学效果很差，老师批评学生就将测评分打到最低，传统的教学模式和方法已经不能达到教与学的有机结合，教学的内容也无法引起学生的兴趣，长此以往，既会造成教学资源的白白浪费，又是对师生的一种煎熬，教师不想进教室上课，学生只