七年级体育 双手头上前掷实心球教案.docVIP

双手头上前掷实心球 一、指导思想： 本课坚持“健康第一”的指导思想，以发展学生主动探索、合作创新为目标，培养学生团结协作、吃苦耐劳、勇于挑战自我的良好品质。在练习实心球的过程中发挥他们的自主性、创造性，培养实践能力，促进学生身心得到全面发展。 二、学情分析： 本课教学内容面向初一年级，对于他们来说正是刚刚步入青春期阶段。身体和心理都在发生着巨大的变化。身体方面会出现肢体长、肌肉发育弱、力量不足、关节固定不稳等特点，因此在做动作时会受到一定的影响。所以本节课在练习双手前抛实心球的过程中，学生先体会动作，然后通过教师讲解和分组练习及相互间纠正错误动作，让他们体会到投掷实心球时要注意到的出手速度、角度及上下肢的协调配合。 根据青春期学生易出现恐惧、逆反、等心理变化，本节课在导入中，通过提问的形式和鼓励的方法，培养学生主动参与、积极思考的习惯，让学生体验成功的感受，增强学生的自信。 通过“接龙”游戏，克服学生以自我为中心的性格弱点，培养学生团结协作精神与集体责任感。 三、教学目标： （一）、知识目标：让学生初步了解原地双手前掷实心球的动作技术及重点与难点。 （二）、技能目标：让90%以上的学生掌握原地双手前掷实心球的动作要领，锻炼学生上下肢的协调能力。 （三）、德育目标：1、让学生通过亲身实践，克服恐惧心理，体验成功的感受和乐趣，增强学生的自信心。2、通过实心球的分组练习和接龙游戏，培养学生的团结协作精神和集体责任感。 四、课的构思： 本课强调自主学习，突出学生的主体地位，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。 （一）、教学过程： 1、在开始部分采用常规教学，主要由教师引导完成。2、准备部分分为三个内容：第一，队列队形练习。第二，游戏（听数组合）第三，学生自编的实心球操，任选一名学生带两节操，自己喊口令，自己带领所有同学练习。3、基本部分重点学习实心球的双手前抛动作。采用提问的导入方式，然后教师讲解正确的技术动作方法，学生分组练习。最后“接龙”游戏，利用搬运实心球进行比赛，看那一组又快又好的完成。 （二）、教学分析： 1、激发兴趣、调动积极性：通过“听数组合”游戏、激发学生兴趣，唤醒学生主动参与的意识，并能找到合作伙伴。 2、积极探索、合作交流：通过分组练习投掷实心球，培养学生创新精神、合作意识，提供展示交流的舞台。 3、自主体验、合作学练：通过学生的自主体验和伙伴间的合作学练，让学生体会动作，享受成功的乐趣。 4、探究创新、合作竞争：通过学生“接龙”游戏，启发学生思维，培养学生合作精神、规则意识和勇于竞争的品质。 教学过程解 课 题 实心球 游戏 课型 新授课 授 课 时 间 2006.3.16 教学方法 讲解法 演示法 教 学目 标 知识目标：让学生初步了解原地双手前掷实心球的动作技术。 技能目标：让90%以上的学生掌握原地双手前掷实心球的动作要领，发展学生的投掷能力及上下肢的协调能力。 情感目标：让学生通过本课练习，体验成功的乐趣提高对社会的适应能力。 教 学重 点 原地双手前掷实心球投掷过程中的出手角度、出手速度与下肢发力的配合。 难 点预 测 1、原地双手前掷实心球时出手角度和速度 2、蹬地与上肢的协调用力 教 学器 材 实心球30个 小垫子4个 挂图 开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部 分 教师活动 时间 运动量 学生活动 图解 目标达成 一、体育委员集合整队 二、师生相互问好 三、宣布本课内容 四、检查服装、安排见习生 一、队列队形练习 1、分列式散开 2、三面转法 3、齐步走、正步走及互换 二、准备活动 1、游戏：听数组合 2、实心球操 要求： 1、领操员口令清晰、动作规范。 2、老师对学生表给予评价 实心球： 1、导入：实心球有多少种投法？对于原地双手前掷实心球，如何将球掷的更远？ 2、讲解原地双手前掷实心球（利用图示） 、动作方法： 两脚前后开立，两臂曲肘，两手持球于头上；上体稍后仰，然后两腿用力蹬地、收腹和甩臂，将球从头后向前上方抛出。 、要点解析： 教学重点：出手角度与出手速度 教学难点：蹬地与上肢协调用力，形成有效的合力。 3、练习阶段 、教师带领，体会徒手动作。 、学生分组练习，由组长带领并进行展示。 二、游戏-----接龙 方法：将学生分成人数相等的四组，每人手里拿一个实心球成纵队站在起跑线后，在前方15---20米处放置一个小垫子作为终点，发令后各组的第一名同学跑至终点并把实心球放置垫子上，然后原路返回起点，用手拉住第二名同学的手两人共同跑到终点，将第二名同学的实心球放入垫子上，再共同返回起点，和第三名同学接上，如此反复 1分钟 11分钟 18分钟 12分钟 小 中 中 大 组织与教法：体育委员积极配合老师