台南(私)立区国民中学103学年第1学期年级版领域-港明高中.DOCVIP

臺 南 市 私立港明高中國中部103學年度第2學期3-21週 九年級 南一版 英語領域學校課程計畫 (一) 九 年級下學期之學習目標 （一）能簡單描述十二生肖的故事。 （二）能說出中國新年與元宵節的習俗。 （三）會介紹生活科技產品的功能。 （四）能描述是養寵物的條件並簡單介紹導盲犬。 （五）能簡單描述太空人的生活及其工作內容。 （六）描述颱風與地震可能帶來的災害。 （七）介紹金氏世界紀錄。 （八）能簡單分享欣賞英文短詩的感受。 （九）學會閱讀、朗誦與欣賞詩歌。 （十）至少學會基本一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。 (二) 九 年級下學期各單元內涵分析 月份 週別 日 一 二 三 四 五 六 成績考查作業抽查 能力指標 對應能力指標 之單元名稱 單元學習目標 重大議題或 其他能力指標 節數 評量方法 或 備 註 2 3 24 25 26 27 28 開學 1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。1-2-4能辨識對話或訊息的情境及主旨。2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-3能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-4能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、時、地、物。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。2-2-7能參與簡易的短劇表演。2-2-8能以簡易的英語介紹國內外風土民情。4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。5-2-1能熟習課綱中所標示之1200個基本單字，並能應用於日常生活的溝通中。5-2-4能看懂故事及簡易短文，並能以簡短的句子說出或寫出其內容大意。6-2-5了解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀的興趣與能力。7-2-1能以簡易英語介紹國內外風土民情。 Unit1 When He Arrived at the River Bank, the Race Had Already Ended 1.能聽、說、讀、寫本單元所運用的句型：He had left the house when we arrived.She said（that）she had watched some riddle shows.並能代換不同字彙至句型中。2.複習現在完成式。3-2-3養成良好的生活習慣。【家政教育】4-3-1了解家人角色意義及其責任。六、文化學習與國際了解 3 閱讀理解聽力測驗讀寫評量 4 1 2 3 4 5 6 7 1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。1-2-4能辨識對話或訊息的情境及主旨。2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、時、地、物。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。3-2-5能了解課文的主旨大意。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。5-2-1能熟習課綱中所標示之1200個基本單字，並能應用於日常生活的溝通中。5-2-4能看懂故事及簡易短文，並能以簡短的句子說出或寫出其內容大意。6-2-5了解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀的興趣與能力。6-2-7利用各種查詢工具，主動了解所接觸英語的內容。6-2-8主動從網路或其他課外材料，搜尋相關學習資源，並與老師及同學分享。 Unit2 The Cellphone Is Not Only Helpful But Also Smart! 1.能簡單介紹生活中常見科技產品的功能。2.能聽、說、讀、寫、拼本單元的「應用字彙」；能認識本單元的「認識字彙」。1-3-1能藉由觀察與體驗自然，以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷。【環境教育】4-1-1能以語言、文字或圖畫清楚表達自己對自然體驗或環境保護的想法。八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 3 口語表達分組活動及比賽課堂參與度讀寫評量 8 9 10 11 12 13 14 1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。1-2-4能辨識對話或訊息的情境及主旨。2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、時、地、物。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。3-2-5能了解課文的主旨大意。3-2-6能了解對話、短文、書