湖南省常德市高二历史上学期期末考试试题（含解析）.docVIP

湖南省常德市2016-2017学年高二上学期期末考试 历史（文）试题 一、选择题(共30小题，60分） 1、有人认为,中国古代的文官不仅是管理系统中的工具,而且是一个有意识形态的群体。这里的“意识形态”最早可以追溯到( ) A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.西汉 【答案】A 考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?“意识形态” 2、“无极而太极，不是说有个物事光辉辉地在那里。只是说当初这里皆无一物，只有此___而已。”材料中空缺的字应为( ) A.天 B.气 C.理 D.心 【答案】C 【解析】 试题分析：根据材料信息，结合所学知识可知本题材料反映的是朱熹的理学，选C是符合题意的，正确；本题反映的是理学，和天无关，选项A不符合题意，排除；本题反映的是理学，和气无关，选项B不符合题意，排除；本题反映的是理学而非心学，选项D不符合题意，排除；故本题选C。 考点：中国传统文化主流思想的演变?宋明理学?理 3、近代学者借用朱熹的“格物致知”一词，把西方自然科学称为“格致之学”，朱熹所说的“格致”的含义是( ) A.通过接触世间万物体会各种知识 B.通过实践探索客观规律和真理 C.强调物质第一性意识第二性 D.通过研究自然科学认识人类社会 【答案】A 【解析】 试题分析：根据材料信息，结合所学知识可知“格物致知”从字面意思上来理解就是通过接触世间万物体会各种知识，选A是符合题意的，正确；朱熹的“格物致知”还没有上升到规律和真理的高度，选项B不符合题意，排除；强调物质第一性意识第二性是马克思的哲学而非朱熹的哲学，选项C不符合题意，排除；选项D不是朱熹的研究范畴，不符合题意，排除；故本题选A。 考点：中国传统文化主流思想的演变?宋明理学?“格致”的含义 【名师点睛】本题重点考查考生们阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。解答此类试题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以同学们还要具备一定的分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是逐个排除法，一个一个的仔细分析。 4、 西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是( ) A.“人是会说话的工具” B.“存天理，灭人欲” C.“人是万物的尺度” D.“信奉圣经，献身上帝” 【答案】C 考点：　西方人文精神的起源?智者运动?人是万物的尺度 5、彼特拉克说：“属于人的那种光荣对我就够了。”“我的原则是，关于我们在人间所能希望的光荣，我们在人间的时候去追求它是对的。”他的这种思想反映了( ) A.文艺复兴倡导追求现世幸福 B.文艺复兴主张推翻封建专制 C.科学家勇于追求科学真理 D.启蒙运动宣扬天赋人权 【答案】A 【解析】 试题分析：根据材料信息，结合所学知识可知彼特拉克是文艺复兴的杰出代表，倡导的是追求现世幸福，选A是符合题意的，正确；启蒙运动而非文艺复兴主张推翻封建专制，选项B不符合题意，排除；材料反映的是人文主义者而非科学家，选项C不符合题意，排除；材料反映的是文艺复兴而非启蒙运动，选项D不符合题意，排除；故本题选A。 考点：西方人文精神的发展?文艺复兴和宗教改革?文艺复兴 【名师点睛】需要大家注意的是当今的高考试题选项的区分度一般较小，备选项中的陷阱越来越多、越来越隐蔽。当剩下两个选项无法选择时，就要比较每一个选项之间的的关系了。因为目前现行的每一道选择题都是最佳选择题。例如，选项与选项之间是否是局部与整体的关系，是否是因果关系，是否是现象和本质的关系，有的选项本身是否就和题意无关等。 6、 欧洲宗教改革期间，德国萨克森的一位天主教徒曾问马丁·路德：“你不信教皇，不信教阶和圣礼，那么你说，有罪的灵魂如何才能得救呢？”马丁·路德会对他说( ) A.关键在于信仰，只有依靠信仰才能得救 B.永生与永罚都是上帝先定的，人的意志无法改变 C.只要克服私欲、回复良知，就能成为圣贤 D.教皇是“两足禽兽”，人民应起来粉碎教会这个邪恶势力 【答案】A 考点：西方人文精神的发展?文艺复兴和宗教改革?宗教改革 【名师点睛】从当今的历史试题命制的潮流上来看，历史题目经常以文字材料或图片材料为载体考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。文字材料型选择题的解答，读懂材料是关键。需要考生提取材料的关键词或主旨信息，例如本题的材料就是很长，如果材料很长一定要读完，可以用划分层次、简化材料的办法提取主旨信息。 7、英国著名的政治家皮特说：“我的茅屋，就