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附件2、 课程主题及各主题具体说明 技术素养类 T1信息技术引发的教育教学变革 T2多媒体教学环境认知与常用设备使用 T3学科资源检索与获取 T4素材的处理与加工 T5多媒体课件制作 T6学科软件的使用 T7信息道德信息安全 T16空间的构建 T17网络教学平台 T18适用于移动设备的软件应用 综合类 T8 简易多媒体教学环境下的学科教学 T9交互环境下的学科教学 T10学科教学资源支持下的课程教学 T19网络教学环境中的自主合作探究学习 T20移动学习环境中的自主合作探究学习 专题类 T11技术支持的课堂导入 T12技术支持的课堂讲授 T13技术支持的学生技能训练与指导 T14技术支持的总结与复习 T15技术支持的教学评价 T21技术支持的探究学习任务设计 T22技术支持的学习小组的组织与管理 T23技术支持的学习过程监控 T24技术支持的学习评价 教师专业发展类 T25中小学教师信息技术应用能力标准解读 T26教师工作坊与教师专业发展 T27网络研修社区与教师专业发展 课程主题 T1信息技术引发的教育教学变革 主题描述 信息技术是促进教育变革与发展的重要因素。通过本主题学习，使教师了解信息技术对教育教学变革产生的影响及作用。 对应能力：I-1II-1。 内容要点 1．信息技术发展趋势对教育产生的影响； 2．新技术在教育领域的应用； 3．教育领域中新技术应用趋势。 每门学时建议 ≤2 实践任务 此不做要求 案例资源 提供信息技术典型案例 考核评价建议 学习反思 课程示例 信息技术与教育教学变革 课程主题 T2 多媒体教学环境认知与常用设备使用 主题描述 多媒体教学环境是利用信息技术进行学科教学的基本环境。通过本主题学习，使教师正确使用，优化教学过程。 对应能力：I-2 内容要点 1．多媒体教学环境的构成及其教学功能； 2．多媒体教学环境中设备的使用方法； 3．多媒体教学环境中问题及解决方法。 每门学时建议 ≤10 实践任务 设计多媒体教学环境的实践任务，制定方案，教师。 案例资源 提供多媒体教学环境中设备操作使用的微课程 考核评价建议 提交报告 课程示例 1．多媒体计算机的基本操作 2．电子白板基本功能的操作与使用 3．投影机的基本操作 4．实物展台的使用 5．触控电视的操作与使用 6．常见数码设备的基本操作 课程主题 T3 学科资源检索与获取 主题描述 检索获取恰当的数字教育资源是信息技术支持教学的保障。通过本主题学习，使教师资源能力。 对应能力标准：I-4 、I-8、I-9 内容要点 1．教育资源类网站获取资源的方法； 2．利用搜索引擎检索、筛选资源的方法； 3．存储与管理方法； ．优秀教育资源网站。 每门学时建议 ≤10 实践任务 设计利用不同搜索引擎、进行资源检索与获取的实践任务，制定方案，指导教师开展。 案例资源 提供不同搜索引擎、的微课程 考核评价建议 提交 课程示例 1．搜索引擎的使用 2．资源的下载 3． 课程主题 T4 素材的处理与加工 主题描述 根据教学需求，选择恰当的工具，文字、图片、动画、视频等素材编辑、修改与制作是。通过本主题学习，提高教师处理与加工素材的能力。 对应能力标准：I-4I-9。 内容要点 1．利用文字处理软件完成日常文字处理工作； 2．选择图像处理软件，处理与制作图像素材； 3．选择恰当的音频处理软件，处理与制作音频素材； 4．选择恰当的视频处理软件，处理与制作视频素材； 5．选择恰当的动画处理软件，处理与制作动画素材。 每门学时建议 ≤10 实践任务 设计素材处理与加工的实践任务，制定方案，教师。 案例资源 提供字处理、音频处理、视频处理、动画处理等软件使用的微课程。 考核评价建议 提交作品 课程示例 1．教学文档的编辑与制作 2．图片素材的处理与加工 3．音视频素材的编辑与加工 4．动画素材的加工与制作 课程主题 T5 多媒体课件制作 主题描述 多媒体课件是教学。通过本主题学习，使教师教学。 对应能力标准：I-3I-4、I-9 内容要点 1．多媒体课件的类型； 2．多媒体课件制作流程； 3．多媒体课件制作软件。 每门学时建议 ≤16 实践任务 设计多媒体课件制作的实践任务，制定方案，教师。 案例资源 提供多媒体课件制作软件使用的微课程资源 考核评价建议 1．课件作品 2．课件评价 课程示例 1．演示文稿的设计与制作 2．微课程的设计与制作 3．电子书的设计与制作 4．利用电子白板内置工具制作教学课件 课程主题 T6 学科软件的使用 主题描述 是教学。通过主题学习，能学科特点，合理学科软件。 对应能力标准：I-3、I-8、I-10 II-3、II-8 内容要点 1．