ch1绪论02.ppt

主要内容：介绍以下几个简单模型，椅子问题、过河问题、 Durer魔方、人口问题 主要目的：体会数学建模的形式多样性和方法多样性，了解建模思想，着重理解由现实问题向数学问题的转化过程。 线性代数模型 作业： 1、有老虎、狮子、豹子，大小各3只要过河。只有一条船，并且每次最多能载2只，其中大老虎、大狮子、大豹子和小老虎会摆船，条件是：比如说如果大老虎不再小老虎身边，小老虎就会被其它大的吃掉，但小的与小的不吃对方。问：如何平安的使6只都过去？ 2、爸爸、妈妈和两个女儿，两个儿子及一个警察，一个小偷过河，要求： 爸爸见到女儿不和妈妈在一起会责怪女儿；妈妈见到儿子不和爸爸在一起会责怪儿子； 警察不和小偷在一起，小偷会伤害其他人； 小船一次只能载两人； 只有爸爸、妈妈、警察能控制船的来往。 问如何能安全过河？ 结论： 1 Durer方有无穷多个。 2 Durer方可由 线性组合得到。 Albrecht Durer的数字方的构成： = 1 14 15 4 12 7 6 9 8 11 10 5 13 2 3 16 3 Durer方的应用推广 （1）要求数字方的所有数字都相等。 基为 1维空间 （2）要求行和、列和、每条主对角线及付对 角线数字和都相等。 基为 5维空间 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 例 12 7 26 1 21 6 7 12 -3 22 11 16 16 11 2 17 R=C=H=N=46 H 主对角线，N付对角线数字和。 （3）要求行和、列和及两条对角线数字和相等。 8维空间Q。 基为 D是Q的7维子空间。 0 1 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 1 0 * * 第一章 建立数学模型 数 学 建 模 简 介 主讲教师：吕 红 模型与数学建模 一、模型抽象度与科学序关系 二、数学模型与数学建模 三、几个建模例子 三、几个建模例子 问题分析 模型假设 通常 ~ 三只脚着地 放稳 ~ 四只脚着地 四条腿一样长，椅脚与地面点接触，四脚连线呈正方形; 地面高度连续变化，可视为数学上的连续面; 地面相对平坦，使椅子在任意位置至少三只脚同时着地。 1、 椅子能在不平的地面上放稳吗 模型构成 用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来 椅子位置 利用正方形(椅脚连线)的对称性 用? (对角线与 x 轴的夹角)表示椅子位置 四只脚着地 距离是?的函数 四个距离(四只脚) A,C 两脚与地面距离之和 ~ f (?) B,D 两脚与地面距离之和 ~ g (?) 两个距离 x B A D C O D′ C ′ B ′ A ′ ? 椅脚与地面距离为零 正方形ABCD 绕O点旋转 正方形对称性 用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来 F (? ) , g (? )是连续数 对任意?, f (? ), g (? )至少一个为0 数学问题 已知： f (? ) , g (? )是连续函数 ; 对任意?， f (? ) ? g (? )=0 ; 且 g (0)=0， f (0) > 0. 证明：存在?0，使 f (?0) = g (?0) = 0. 模型构成 地面为连续曲面 椅子在任意位置至少三只脚着地 模型求解 给出一种简单、粗糙的证明方法 将椅子旋转900，对角线AC和BD互换。 由g(0)=0， f(0) > 0 ，知f(?/2)=0 , g(?/2)>0. 令h(?)= f(?)–g(?), 则h(0)>0和h(?/2)<0. 由 f, g的连续性知 h为连续函数, 据连续函数的基本性质, 必存在?0 , 使h(?0)=0, 即f(?0) = g(?0) . 因为f(?) ? g(?)=0, 所以f(?0) = g(?0) = 0. 评注和思考 建模的关键 ~ 假设条件的本质与非本质 考察四脚呈长方形的椅子 ?和 f(?), g(?)的确定 问 题 ? ? ? 3名商人 ? ? ? 3名随从 随从们密约, 在河的任一岸, 一旦随从的人数比商人多, 就杀人越货. 但是乘船渡河的方案由商人决定.商人们怎样才能安全过河? 问题分析 多步决策过程 决策~ 每一步(此岸到彼岸或彼岸到此岸)船上的人员 要求~在安全的前提下(两岸的随从数不比商人多),经有限步使全体人员过河. 河 小船(至多2人) 2.商人们怎样安全过河 有