施作方式-台南七股国民小学-欢迎光临.PPT

97永續校園局部改造計畫鹽潟七股?黑琵GO酷 主辦學校：台南縣七股國小 申請類別：整合案 主辦學校與整合學校間關聯性 ＊鹽分地帶風華再現＊ 本次整合四校光復國小、大文國小、通興國小以及主辦學校七股國小位於南瀛鹽分地帶。校區及學區面臨鹽分的嚴重影響，生態植栽生長不易，加上南台灣太陽炎熱的照曬，整體環境欠佳。 近年來，由於鹽業的衰退，本區人口嚴重流失，造成社區及學校極大的影響及衝擊。本次整合案之主辦學校，擬藉由永續的理念，改造本區鹽份之影響，轉化成為具有地方特色產業及社區文化的永續理念。 除了各校校內的永續工程之外，並發展不同的特色，有效帶領社區總體營造發展，再造鹽潟一生情。 計 劃 核 心 構 想 七股國小：在四校中屬於城鎮中心學校，結合當地養殖產業風貌及特色，足以提供其他三校各項資源協助及補充。 大文國小：七股鄉入口小學，以土壤改良及綠化工作為本次永續工程之施作要項，期待結合新校舍展現新風貌。 光復國小：位處鹽業博物館旁，屬於傳統鹽村學校，以鹽業文化提供整合學校教學使用。 通興國小：屬於傳統農村學區，學校資源缺乏，以綠色空間釋放作為永續工程的起點，擬帶領社區永續成長。 位處地區特色與設定關連性改造示範之思考與應用內涵 一、學校基本資料 學校概況： 地址：台南縣七股鄉大埕村395號 設校年度：民國10年設校 現任校長：魏文南 校地面積：約4.092公頃 學生人數：270人 班級數：11班 一、學校基本資料 獲教育部97年永續校園局部改造計畫補助117萬元，工程費115萬元，經常門2萬元。分配如下： 再生能源應用762000 節水措施規劃238000 透水性舖面150000 業務費20000 二、工程施作項目 施作項目計分三項： 〈一〉四人踩水車組合。 〈二〉人力汲水機澆灌模組。 〈三〉透水性鋪面〈瓦盤鹽田模型鋪設〉 三、工程施作方式示意 〈一〉四人踩水車組合及水遊戲模組。經費762000元。 功能：設計具備汲水級曝氣之雙重功能。結合人力發電顯示系統顯示發電功率 三、工程施作方式示意 四人踩水車組合人力踩水部分示意。 三、工程施作方式及說明 水遊戲模組示意圖 能量轉換機制的呈現 於模組中加入水質淨化的元素 三、工程施作方式示意 〈二〉人力汲水機澆灌模組：經費238000元，結合澆灌系統作為花園澆灌用水。 三、工程施作方式及說明 四、教案及社區配合計畫 教案ㄧ： 名稱：七股養殖風光—參訪溪南春休閒度假漁村 對象：低年級 內容：認識家鄉的地理環境、特產、休閒度假區。關懷尊重家鄉文化。培養蒐集資料、分工合作、獨立思考、解決問題能力 四、教案及社區配合計畫 教案二： 名稱：實地參觀瓦盤鹽田 對象：中年級 內容：因此希望我們的孩子們能夠實際瞭解曬鹽的情境。瓦盤鹽田其結晶池以瓦缸片舖成，較易吸收太陽的輻射熱，產出鹽顆粒細小而潔白品質較高，但無法以機器採收，皆為人工採收。希望孩子透過對瓦盤鹽田的鄉土之旅，能夠對時間更有概念，並做時間的主人。 四、教案及社區配合計畫 教案三： 名稱：輪軸與齒輪 對象：高年級 內容：了解風力曝氣機的動力來源位風力與扇葉。觀察並說出風力帶動扇葉、扇葉帶動輪軸、齒輪最後轉動曝氣機的歷程。可以畫出整個風力曝氣機的構造。 四、教案及社區配合計畫 教案四： 名稱：天然的尚好—無污染的能源 對象：中高年級 內容：透過遊戲來學習能源教育的精神。經由省思與課後活動來實踐能源教育的精神。對能源有基本的概念。能回答出基本的能源相關問題。體會人力與電力的互換。細心觀察出日常生活中不節約能源的行為。提出如何節約能源的方法。省思能源教育的意義。實踐能源教育的精神。 四、教案及社區配合計畫 教案五： 名稱：永續校園小記者 對象：高年級 內容：培養學童訪問能力與問題之邏輯性。培養學童運用數位攝影器材之能力。培養學童整理文字稿與文字編輯之能力。培養學童上網呈現採訪心得之能力。 四、社區配合計畫 台南縣七股鄉大文國民小學 報 告 內 容 壹、學校基本資料 學校概況： 　地址：台南縣七股鄉大寮村３６之２號 　設校年度：民國59年設校 　現任校長：黃泰記 　校地面積：約2.3公頃 　學生人數：108人 　班級數：6班 貳、工程施作項目 本年度（97)永續校園計畫： 　補助金額：工程費108萬元 參、工程施作方式說明 1.透水性鋪面 參、工程施作－－透水性鋪面 參、工程施作－－透水性鋪面 將教室與操場間阻礙樹木生長之ＲＣ地坪切割敲除再利用，成為步道磚，並依教學空間需求施以透水性鋪面 參、工程施作－－透水性鋪面 參、工程施作方式說明 2.地表土壤改良 參、工程施作－－地表土壤改良 參、工程施作－－地表土壤改良 利用在地坷灰窯生產燒蚵的蚵殼粉混合校地原有土壤及沃土，並施加有機肥料使能調和酸性土壤，利於校園植物成長，使土壤的透水